教學弗格森

發布的瑞德麥克丹尼爾2014年8月30日星期六評論，資源．

通過南希的小雞， CFT助理總監

今年的CFT，通過我們的主題是“教學、差異與力量”，我們轉向複雜性差異和權力在兩者中的作用什麼我們中的許多人教書如何我們都教。在之前的一篇文章中，我探討了用“有教育意義”的方式在校園談論種族．現在學期已經開始了，我想用一個緊迫的例子來回到這個概念。

在8月9日，世界的注意力轉向了密蘇裏州的弗格森。簡單地說"弗格森"就夠了比如其他重大創傷時刻的轉喻，比如科倫拜恩槍擊案、卡特裏娜颶風、波士頓馬拉鬆賽、長滿草的小山和911事件。考慮到它的曆史意義，我們該如何在課堂上談論弗格森事件呢?以下是一些可能性:

首先，中國金融時報的指南危機時期的教學提醒我們“最好是做點什麼”——從非常小的姿態到課程改革。這裏值得強調的部分是促進有關此類事件的討論，安排相關活動或材料;和各種beplay体育钱包维护中為學生和教師。
一個公開信最初由美國社會學協會(ASA)會議上的10位與會者起草，現在已由與會者簽署1400年社會學家——將弗格森置於社會學家長期以來公認的“根深蒂固的種族、政治、社會和經濟不平等”之中。
寫了上述信件的社會學家組成了一個名為“社會學家爭取正義”的組織，並創立了其他組織弗格森教學大綱，這些研究文章在他們的公開信中解釋了這些論點。(這裏有一個帶注釋的版本．)

在線國際社區婦女研究列表(WMST-L)有一個富人討論策略和資源，beplay体育钱包维护中Janell Hobson(奧爾巴尼大學)編譯生成的資源beplay体育钱包维护中這個名單被廣泛分享。它包括閱讀、視頻、在線行動主義、其他網絡和媒體資源，以及討論建議。beplay体育钱包维护中

我相信還有其他學科彙集的其他資源和建議。beplay体育钱包维护中哪些文學文本能幫助我們理解發生了什麼?包括警察軍事化在內的這些事件背後的心理是什麼?這個小鎮最初發生的事件對經濟有什麼影響?現在又可能因為各種原因成為旅遊目的地?在弗格森地區和其他地區，K-12的老師們對他們的學生做了什麼?

如果您有任何想法或額外的資源，請讓我們知道，特別是來自您所在學科的集體反應beplay体育钱包维护中．