工作人員

CFT的結構

CFT的工作人員是執行董事,一個副主任,五董事助理,兩個數字媒體專家,四個教育技術專家,一個行政助理,四個研究生教學研究員,十研究生教學的附屬機構．

主任、助理主任和技術人員直接與學院、部門和項目合作，研究生教學研究員直接與研究生合作。

範德堡大學教學團體的成員可以通過以下方式確認他們的CFT聯絡人看這張圖．

我們是誰?

執行董事

德裏克Bruff是助理教務長和教學中心的執行董事，以及臨時主任beplay体育官方下载ios數字共享也是數學係的首席高級講師。作為助理教務長，布魯夫為教務長辦公室計劃和監督教師發展和教育計劃。德裏克自2005年以來一直在CFT工作，他指導教師和其他教師的CFT編程，幫助他們發展基本的教學技能，探索新的教學理念。了解更多關於德裏克的工作，包括他2019年的書意圖性技術:指導大學教學中教育技術使用的原則，在他的博客，靈活的學習．

副主任

辛西婭Brame自2012年以來一直在教學中心工beplay体育官方下载ios作。在藥理學博士學位的基礎上，Cynthia在範德比爾特大學的科學、工程和護理部門工作。她通過谘詢個人和團體、研討會和項目來支持範德堡大學的教學大膽的計劃和初級教學研究員程序。辛西婭對支持教師的發展特別感興趣教學的同行評審和課程的改進努力，並喜歡幫助教師和研究生調查他們的努力的影響(見一些例子)．辛西婭在生物科學係任教，她通常與人合作教授一門招生相對較高的初級生物化學課程。要了解更多關於辛西婭的研究和教學，請見她員工個人頁麵．

董事助理

喬班迪自2010年起擔任教學中心助理主任。beplay体育官方下载ios作為社會學博士，他是範德比爾特大學社會科學係和文理學院、皮博迪教育與人類發展學院、歐文管理研究生院的聯絡人。他支持範德比爾特大學的課程、教學和組織發展，包括谘詢、研討會和項目，如初級教員教學研究員和大學教學證書。最近，他通過學習環境教育社區(包括坎伯蘭項目），社區參與/服務學習，並在課堂上的差異和權力的問題。他教的社會學係，並計劃在美國的研究與社會運動，環境正義，階級結構和經濟發展問題。他最近的研究中地址包容的教學卓越和社區參與的評估。要了解更多關於喬的研究和教學，請看到他員工個人頁麵．

Julaine Fowlin是助理署長教學設計。她的位置被戰略性地創建，以加強中心的教學在線教學設計的專業知識。beplay体育官方下载ios她畢業於奧本大學，在那裏她是教師發展的主任在藥房的哈裏森學院，設計和實施為學校的綜合性專業發展計劃涉及到範德比爾特。她有十餘年的奧本大學，弗吉尼亞理工大學，聖名大學和西印度大學的教學設計和技術，幫助設計和推出在線和混合課程的經驗。

她在南伊利諾伊大學愛德華茲維爾分校(Southern Illinois University-Edwardsville)獲得教育學碩士學位後，在弗吉尼亞理工大學(Virginia Tech)獲得科學與技術博士學位。她對教育發展采取了一種係統的思維方式，她的座右銘是:“是的，我們能做到，我們一起就能做到。”她的研究興趣包括創新學習體驗的設計與開發，專注於課程改革、知識管理、協作學習和培養具有實踐能力的畢業生。

觀看她的介紹視頻在這裏．安排與朱蓮的會診，看到這張表格．

斯泰西M.約翰遜已在該中心的教學助理主任教育技術學自2015年6月，她也是一個高級講師在西班牙語和葡萄牙語和附屬學院在中心的第二語言研究係。beplay体育官方下载ios她的研究興趣包括成人語言學習，教學文化，課堂實踐，以及混合語言教學。她的第一本書，混合型語言教學實踐：感知，反應和結果，共同撰寫的貝爾塔卡拉斯科，她的第二本書，成人教育在語文課堂，均被刊登在2015年她的混合教學經驗和她的專業知識educational technology enhance the CFT’s ability to support Vanderbilt instructors as they explore how Brightspace and other online learning platforms can be more effectively used to enhance student learning. Learn more about Stacey’s work在這裏．

瑞德麥克丹尼爾，對於數字媒體副主任，已在遠程教育和教師發展超過20年的工作，自2009年以來他在CFT作用已經在中心教學，瑞德參與與範德比爾特學校和學院的數字媒體計劃，監督beplay体育官方下载iosthe production facilities, CFT website, and the center’s virtual resources. Rhett is available for group and individual workshops to help instructors identify, and become familiar with, appropriate technologies for teaching. Rhett holds a BS in Telecommunications and MS in Music Technology.

Ransford平托是助理主任研究生課程。他也是一個高級講師在領導，政策和組織部門。他帶領CFT的產品為研究生和導師團隊研究生教學研究員。蘭斯福德獲得了教育領導和政策分析的博士學位，並從密蘇裏 - 哥倫比亞大學公共事務碩士學位。他的研究主要集中在種族和教育領導性別的交集;教育領導準備在全球範圍內;和教育公平，多樣性，訪問和成功的P-20係統。他最近的大多數研究探討黑人婦女在中美4年公立大學的高級領導職務的教育和職業路徑。

數字媒體專家

Tracye戴維斯2021年夏季加入教學beplay体育官方下载ios中心，成為數字媒體專家。她在CFT的生產設施工作，協助教師進行媒體項目，更新CFT的網站，並為生產技術研討會提供便利。特蕾西擁有傑克遜州立大學大眾傳播專業的學士學位，專注於媒體製作，輔修平麵設計。今年秋天，她還將被貝爾蒙特大學錄取，完成她的碩士學位。在擔任CFT職位之前，Tracye曾在密西西比公共廣播公司(Mississippi Public Broadcasting)從事電視製作工作，並與霍華德大學體育運動(Howard University Athletics)合作創作內容。在她的業餘時間，Tracye為不同的藝術家做攝影和錄像。

賽斯牧羊犬2021年夏季加入數字beplay体育官方下载ios媒體專家教學中心。他在CFT的生產設施工作，協助教師進行媒體項目，為CFT網站發布內容，並主持有關生產技術的研討會。在該中心任職之前，賽斯曾擔任納什維爾公共圖書館青少年創客空間的導師，並擔任自由視頻製作人。他為CFT帶來了在視頻製作、播客和直播方麵的經驗。賽思擁有田納西大學諾克斯維爾分校的新聞與電影研究學士學位。

導致教學技術專家

佩奇Snay自2019年秋季以來一直在教學中心工beplay体育官方下载ios作。作為首席教學技術專家，她與講師、外部供應商和D2L合作，建立與Brightspace的集成。她還與Brightspace團隊的其他成員合作，支持Brightspace平台，並鼓勵教師以新的、引人入勝的方式利用它。她擁有朗伍德大學信息係統和網絡安全學士學位。

教育技術專家

艾麗卡布蘭登加入了CFT團隊在2017年秋天她喜歡尋找新使用科技教學的方法，以及對Brightspace的創造性使用，以吸引學生。埃裏卡在科羅拉多大學擔任了五年的學術技術專家。在進入範德比爾特大學之前，她還在高中教計算機科學。埃裏卡畢業於科羅拉多大學博爾德分校，獲得音樂學士學位，並在東密歇根大學完成了她的研究生課程。

邁克爾綠青鱈於2021年春加入教學beplay体育官方下载ios中心。作為一名教學技術專家，他的目標是通過有效使用技術來促進高質量的教學。他擁有中田納西州立大學(Middle Tennessee State University)的動物科學和中學教育學士學位，以及北卡羅來納州立大學(North Carolina State University)的農業教育碩士學位。在北卡羅來納州，他的研究重點是田納西州教師的技術使用。他在高中教了10年農業教育，後來改行加入了範德比爾特大學。

珍妮公園參加了2021年的夏季beplay体育官方下载ios該中心教學。她喜歡與促進積極有效的教學和學習新的和存在的數字工具的工作。她與Brightspace集成工作特別感興趣。她有一個學士學位和碩士學位。

行政助理

朱麗葉特勞布自2014年10月起擔任教學中心行政助理。beplay体育官方下载ios朱麗葉負責教學谘詢和會議的安排，監督我們的接待區和圖書館，並協助CFT活動和項目的計劃和實施。朱麗葉擁有中田納西州立大學西班牙語文學學士學位。她最近從北卡羅來納大學的World View項目來到我們這裏，她在那裏擔任項目經理。在此之前，朱莉葉曾在範德比爾特大學癌症生物學係擔任行政助理。