2014年秋季教訪(存檔)

教學訪問計劃是CFT促進合作探究和反思的重要方式，為範德比爾特的教師提供了基於案例的機會，讓他們在構建課堂時考慮自己的選擇。在選定的某一天，一小群參觀者觀看一位主持人的課程，然後就講師的教學策略進行一小時的對話。這些訪問為批判性反思提供了素材，這對不斷改進教學過程至關重要，因此是我們最有價值和最有幫助的活動之一。這對範德比爾特的老師來說是很好的直接觀察的機會討論跨學科的各種形式的教學，圍繞教學和學習的探究建立合作關係和專業知識。

今年秋天，我們每次的教學訪問都將觸及“教學、差異與權力的問題，CFT今年正在進行探索，要麼直接講授關於差異和權力問題的課程，要麼深思熟慮地整合創建包容性課堂的機製，要麼討論如何將擴大參與的努力的教訓轉化為課堂實踐。

我們提供兩種形式的教學探訪:

為教師進行教學訪問在該課程中，教師在選定的某一天向一小部分同事開放課程
為CiCT學員進行教學訪問在該課程中，教師向一小部分正在完成CFT課程的研究生和博士後開放課程大學教學證書．

如果您對舉辦教學訪問感興趣或對項目有任何其他問題，請與CFT聯係辛西婭Brame．

2014年秋季教師訪問

Larry Isaac, Gertrude Conaway Vanderbilt社會學教授

SOC 216: 60年代的變革和社會運動

拉裏·艾薩克是格特魯德·康納威·範德比爾特社會學教授，也是美國社會學評論．在SOC 216課程中，他指導高年級本科生更好地理解20世紀60年代的社會運動。在教學訪問期間，拉裏的學生將考慮納什維爾民權運動，它生動地描述了種族隔離、從屬和剝削的“吉姆·克勞”(Jim Crow)政權下的種族差異，並介紹了納什維爾學生進行的危險、高風險的激進主義，這些激進主義被其他南方民權運動作為榜樣。在訪問結束後的討論中，我們將討論Larry將討論、講座和紀錄片鏡頭相結合，為如何處理差異和權力的教學問題提供了一個模型。

時間:2014年9月2日
時間:11:00-1:15(上課11:00-12:15;討論,12:15-1:15)
上課地點:Calhoun 218
討論地點:Garland 220H
主持人:喬打來打去

任何職係的教員現在注冊

William H. Robinson，電氣工程副教授

EECE 277: FPGA設計

William H. Robinson是電氣工程學院的副教授和副係主任，也是美國國家科學基金會(NSF)最近頒發的獎項的獲得者，該獎項旨在研究使非裔美國人成為工程學院職位中最缺乏代表性的種族群體之一的關鍵因素。在EECE 277中，他幫助學生開發他們將需要的技能和工具，以設計，模擬，建造和測試微電子係統，可以適應各種需求。在教學訪問期間，學生將回答一係列設計挑戰中的第二個，與威廉合作解決他們開發的解決方案。在課後討論中，我們將討論William為幫助所有學生培養完成團隊期末項目所需的技能而搭建的腳手架，以及他關於擴大參與的研究可能為教學實踐提供的方法。

時間:2014年9月3日
時間:10:10-12:00(上課時間:10:10-11:00;討論,11:00-12:00
上課地點:羽毛山244
討論地點:Featheringhill 349
主持人:辛西婭Brame

任何職係的教員現在注冊

Keivan Stassun，物理學和天文學教授

ASTR 205:天體物理學原理

Keivan Stassun是一位天文學教授，也是Fisk-Vanderbilt的聯合主任MA-to-PhD橋程序。在ASTR 205中，Keivan Stassun指導高等水平的本科生更好地理解物質的起源和演化，以及天體物理學的工具和方法。Keivan稱他在這門課上的方法相當傳統，主要使用“粉筆對話”的方法。在課後討論中，我們將考慮Keivan在這門課程中所做的教學選擇，以及他用來使課堂更具包容性的方法。此外，我們將討論橋梁項目的經驗教訓，可以轉化為本科生的經驗。

時間:2014年10月7日
時間:2:35-4:50(上課時間:2:35-3:50;討論,3:50-4:50)
上課地點:史蒂文森中心6616號
討論地點:史蒂文森中心6614號
主持人:辛西婭Brame

任何職係的教員現在注冊

Ifeoma Nwankwo，英語副教授

ENGL 271:加勒比文學

Ifeoma Nwankwo是英語副教授，也是“來自我們美國atm的聲音”的創始董事，這是一個將學術研究、K-12課程開發和社區參與聯係起來的國際公共獎學金項目。在ENGL 271課程中，Ifeoma將美國、加拿大、英國和巴拿馬的加勒比後裔社區創作的文學、電影和音樂結合在一起，幫助她的學生思考加勒比移民如何在不斷變化的社會基礎設施中構建家園和身份的定義。在訪問後的討論中，我們將討論Ifeoma的教學選擇如何幫助她的學生應對具有挑戰性的社會定義的身份和權力的概念。

日期:2014年9月25日
時間:1:10-3:25(上課時間:1:10-2:25;討論,2:25-3:25)
上課地點:Calhoun 423
討論地點:本森堂鄧肯圖書館
主持人:南希小雞

任何職係的教員現在注冊

辦理參觀登記手續:

點擊上麵描述中的“立即注冊”鏈接。

完成注冊信息。

當訪問臨近時，您將收到一封確認郵件，其中包括教學大綱和討論指南．

如果您注冊了，但發現您無法參加，請告知我們。請注意空間是有限的。

為CiCT學員進行教學訪問

中心感謝以下教師為參加“大學教學證書”課程的學員貢獻了寶貴的時間並開放了課堂。

南希·奇克，英語高級講師

WGS 301:性別和性:女權主義方法

南希·奇克(Nancy Chick)是教學中心和英語係、女性與性別研究項目附屬教員的助理beplay体育官方下载ios主任。WGS 301是研究生研討會，主要關注WGS的領域、方法和理論，是WGS證書的第一門課程。它的目的是引導研究生進入WGS的職業或從WGS獲得信息，鼓勵我們問:“性別和性是如何告知我們的高等教育機構、我們的學科、我們的特定研究領域、我們的職業身份和我們的職業環境的?”當我們開始深入研究一些具體的理論和辯論(例如，Luce Irigaray, Audre Lorde, Alice Walker, Gloria Anzaldúa, Patricia Hill Collins, Judith Butler，和Donna Haraway)時，教學訪問就會落下。在參觀結束後的討論中，我們將討論麵對差異和權力的教學內容。

有兩種參觀方式:

時間:2014年9月9日
時間:5:00-7:00(上課，5:00-6:00;討論,6:00-7:00)
課程地點:Buttrick 313
討論地點:Buttrick 313
主持人:本加林娜

日期:2014年9月16日
時間:5:00-7:00(上課，5:00-6:00;討論,6:00-7:00)
課程地點:Buttrick 313
討論地點:Buttrick 313
主持人:本加林娜

這次教學訪問隻對大學教學認證項目的參與者開放

德裏克·布魯夫，數學高級講師

數學115F -密碼學:代碼和密碼的曆史和數學

德裏克·布魯夫(Derek Bruff)是教學中心主任和數學高級講師。beplay体育官方下载ios他的秋季課程MATH 115F是一年級密碼學寫作研討班，結合了純數學、解謎、曆史、時事和寫作。弗，曾經被認為是牢不可破的。對定量問題解決教學方法感興趣的同學可能會覺得這堂課很有趣。

有兩種參觀方式:

9月26日，德裏克的學生將學習如何破解Vigenère密碼，這個密碼曾經被認為是牢不可破的。對定量問題解決教學方法感興趣的同學可能會覺得這堂課很有趣。

時間:2014年9月26日
時間:12:10-2:00(上課時間:12:10-1:00;討論,1:00-2:00)
上課地點:史蒂文森中心1117號
討論地點:稍後通知
主持人:稍後通知

9月29日，德裏克的學生將參與一個視覺映射活動，重點是科裏博士的書小弟弟該書探討了國家安全和個人隱私之間的緊張關係。那些有興趣看數學家教小說的人可能想要參加這個會議。

日期:2014年9月29日
12:10-1:00 12:10-2:00(類;討論,1:00-2:00)
上課地點:史蒂文森中心1117號
討論地點:稍後通知
主持人:基督教Ehret

這次教學訪問隻對大學教學認證項目的參與者開放

辛西婭·j·布拉姆，生物科學高級講師

BSCI 220:生物化學

辛西婭·布拉姆是生物科學係的高級講師，也是教學中心的助理主任。beplay体育官方下载ios在BSCI 220中，Cynthia幫助學生思考代謝途徑如何利用常見的化學反應，讓有機體從高度多樣化的食物來源中獲得能量，以及這些食物來源如何反過來導致與疾病狀態相關的各種代謝途徑的調節。這門課將包括穿插概念問題和小組互動的講座。在課後討論中，我們將考慮辛西婭用於促進包容性課堂的策略。

有兩種參觀方式:

時間:2014年10月10日
時間:2:10-4:00(上課，2:10-3:00;討論,三點四點)
上課地點:史蒂文森中心4309
討論地點:MRBIII 2210 (Mosig會議室)
主持人:本加林娜

時間:2014年10月20日
時間:2:10-4:00(上課，2:10-3:00;討論,三點四點)
上課地點:史蒂文森中心4309
討論地點:MRBIII 2210 (Mosig會議室)
主持人:丹尼•皮卡德

這次教學訪問隻對大學教學認證項目的參與者開放