範德比爾特博客係列教學創新

Leah Marion Roberts和學生驅動的課程目標和期望

2020年5月。4 -在2020年春季，範德比爾特大學的教學創新係列博客將重點介紹CFT員工在他們自己的課程中實施和評估的教學創新。作為一名學生，我發現課程有明確的目標是很有幫助的。但是，雖然這有助於引導學生學習，但同樣的是，如果……(更多)

切爾西亞伯勒，跨學科例子，在線契約建設

2020年4月20日—在2020年春季，範德比爾特大學的教學創新係列博客將重點介紹CFT員工在自己的課程中實施和評估的教學創新。當我還是學生的時候，我注意到學科之間有時會出現錯誤的二分法。最明顯的例子是……(更多)

查德·卡朋特和多步類問題解決

2020年4月6日—在2020年春季，範德比爾特大學的教學創新係列博客將重點介紹CFT員工在他們自己的課程中實施和評估的教學創新。在講授定量課程時，很容易陷入給學生製造即插即用問題的陷阱。然而,乍得木匠,…(更多)

德裏克·布魯夫和密碼越獄室

2020年3月9日-在2020年春季，範德比爾特大學的教學創新係列博客將重點介紹CFT員工在他們自己的課程中實施和評估的教學創新。在我開始在CFT工作之前，我從我的大一RA那裏聽說了Derek Bruff博士的教學創新。她上過布魯夫的……(更多)

喬·班迪和環境課程中的可達性和包容性

2020年2月24日在2020年春季，範德比爾特大學的教學創新係列博客將重點介紹CFT員工在他們自己的課程中實施和評估的教學創新。教授喬班迪博士，SOC 3314:環境不平等和正義涵蓋曆史，倫理和政策的環境行動主義和如何……(更多)

史黛西·約翰遜和反思期末考試

2020年2月10日-在2020年春季，範德比爾特大學的教學創新係列博客將重點介紹CFT員工在他們自己的課程中實施和評估的教學創新。史黛西·約翰遜博士對語言教學充滿熱情，如果說有什麼教學技巧是她所熱衷的，那就是反思考試。為…(更多)

希瑟·費代斯科和谘詢集團

2020年1月27日—在2020年春季，範德比爾特大學的教學創新係列博客將重點介紹CFT員工在他們自己的課程中實施和評估的教學創新。大多數學生可以從他們自己的生活中舉一個小組項目失敗的例子，但小組合作通常是不可或缺的……(更多)

辛西婭·布拉姆，強調“現實生活”相關性的家庭作業，以及翻轉課堂

2020年春季，範德比爾特大學的教學創新係列博客將重點介紹CFT員工在自己的課程中實施和評估的教學創新。在CFT工作是我在大學期間做出的最好的決定之一。它給了我很多很好的機會，……(更多)

丹妮爾·皮卡德，瑪麗·安妮·卡頓和維基百科編輯

12月15日,2019年我們都被告知——或者是被告知——不要使用維基百科作為來源。當然，原因有很多，最主要的一個是信息的可信度。維基百科意識到了這一點，並做出了一係列改變，旨在糾正這一點。他們……(更多)

McKanders和難民政策播客

2019年12月2日-去年春天，Karla McKanders教授的LAW 7620:難民法律與政策課程的三位學生為法律生活博客新聲係列提供播客。這個難得的機會來自於本課程的期末項目。課程的重點是……(更多)

Anna Guengerich和多組角色扮演

某些課程留給你，HART-1330W World History Sacred Sites是我的課程之一。我仍然喜歡談論挪威的木板教堂，這是我的期末論文和項目的主題。這堂課的另一部分我覺得很…(更多)

約翰·布拉德利和寫作教學

通過與範德堡大學寫作工作室主任約翰·布拉德利博士的交談，我列出了作為範德堡大學學生親身體會到的關於寫作的重要課程。我認為像我這樣的老師和學生都可以從Bradley用來培養學生的抽象方法和具體工具中受益……(更多)

加勒特·泰特，莉莉·克萊本，以及學生對真實世界數據的分析

2019年9月30日——by Faith Rovenolt, CFT本科生實習生很難不覺得火山令人興奮。這就是為什麼我認為ee -1510課程中一個新的積極的學習活動:動態地球:地質科學導論是如此的酷的部分原因。我認為它了不起的另一個原因是它代表了一個很好的例子。(更多)

麗莎·法齊奧和Peerceptiv

作為一名學生，我對同行評議有著複雜的感受。這是非常有用的，但前提是它執行得好，並且所有參與的學生都投入了時間和精力來提供有用的反饋。這就是為什麼我認為Lisa Fazio博士使用Peerceptiv可能會有用。(更多)

Dana Kan和低風險的中期選舉

2019年9月3日——Faith Rovenolt, CFT本科實習生我喜歡為這個係列博客采訪教授;每次我這樣做，我都能學到新東西。在與範德比爾特大學醫學中心聽力和言語科學係助理教授Dana Kan博士的交談中，我了解到教室聲學構成了……beplay登录网址手机端(更多)

Chris Candelaria和Poster Sessions

在這個係列博客中，我第一次看到了我將要寫的教學創新。在2019年春季學期，我參觀了由Chris Candelaria教授的HODE 3225:教育公共財政導論的學期末海報會議。而言……(更多)

尼爾·凱利，詹妮弗·布拉德漢姆和班級模擬

2019年5月27日——由Faith Rovenolt教授，CFT本科實習生Neil Kelley在助教Michaela Peterson和Jennifer Bradham的協助下教授EES 1030L:海洋學實驗室。我能夠和Kelley和Bradham談論一個特定的實驗，坦白地說，這個實驗讓我想上這門課，這樣我就能成為其中的一員。和…(更多)

Mary Lauren Pfieffer, Anna Richmond和兒科模擬

2019年5月13日—由Faith Rovenolt教授，CFT本科實習生在初級兒童護理中教授高級實踐護理是一項挑戰:學生需要理解一係列在大的發展範圍內照顧兒童和青少年的概念，建立認知、社會心理和運動方麵的知識。瑪麗·勞倫·菲弗，護理指導老師，還有安娜……(更多)

Daniela D’eugenio和選擇性技術使用

手機、筆記本電腦等個人科技設備不僅在課堂上，也在社會上無處不在。有些教授完全禁止使用它們，而有些教授則鼓勵使用它們，但就像在課堂之外一樣，它們的確切作用和使用範圍仍在探索....(更多)

Ravindra Duddu和Cyberlearning Tools

我有幸與土木與環境工程助理教授Ravindra Duddu博士坐了下來，他最近獲得了美國國家科學基金會(NSF)的職業生涯資助，重點是了解南極冰蓋斷裂。為了了解冰山崩解的現象，該基金建議應用工程工具和技術……(更多)

Sarah Suiter和參與社區合作夥伴

在範德堡大學的校園裏，人們很容易忘記校園之外還有一個世界。但在我們周圍的是納什維爾，一個明亮、繁華的城市，是美國發展最快的城市之一。正如莎拉·蘇特所展示的，這裏充滿了學生參與……(更多)

Allison Leich Hilbun和學生迷你講座

2019年3月4日—由Faith Rovenolt教授，CFT本科實習生、生物科學高級講師Allison Leich Hilbun博士講授BSCI 3270: Statistical Methods in Biology(生物統計學)。Leich Hilbun博士喜歡教生物統計學，我上學期上她的課時就親眼目睹了這一點。她將分享材料的真實興奮與各種活動和任務結合起來……(更多)