課程設計機構

課程設計研究所

我們邀請您加入我們關於包容性教學主題的課程設計學院。這個虛擬事件將通過Brightspace和Zoom進行，5月16日至19日（星期一，星期二和星期三上午9點至下午4點，星期四晚上9-12：30）。在為期四天的學院期間，參與者將（重新）設計課程，並仔細關注他們可以幫助所有學生通過更大的歸屬和參與度成長的方式。在研究所中，我們將探索各種包容性教學的方麵，尤其是…

無論他們的身份或背景如何，都激勵和挑戰所有學生
吸引各種各樣的聲音和觀點進行動態和批判性對話
幫助所有學生更好地理解和合作 - 差異
建立有關困難主題的信任和富有成效的對話
提供可訪問和支持的作業和活動
整個課程的結束表現和持久性差距
確保所有學生有意義地參與自己的學習，並體驗智力，社會和情感成長

在整個研究所的活動中，參與者將…

學習設計課程的策略，其中學習目標，活動和評估促進包容性和公平性
合作進行小組和大型課程的混合，以完善並將這些策略應用於各種教學環境
擴展範德比爾特教育家的同行網絡，致力於包容和公平
為即將到來的學期製定（重新）設計的教學大綱和課程計劃

如果您有興趣參加包容性教學的課程設計學院，請在這裏注冊。如果您還有其他疑問，請與CFT的Joe Bandy聯係joe.bandy@vanderbilt.edu或史黛西·約翰遜（Stacey Johnson）stacey.m.johnson@vanderbilt.edu。

在這裏注冊

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目前沒有在線課程設計機構安排。
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在線課程設計機構

這些為期一周的在線課程開發機構（OCDI）通常在春季進行。在研究所期間，參與者通過係統的逐步方法進行指導，以設計在線課程並促進同步和異步互動。參與者將有能力做出設計決策，以支持學生參與，有意義的學習和評估以及公平和包容性。該研究所受益於尋求設計或重新設計在線課程的講師，尤其是那些在夏季教學的課程。

在研究所期間，參與者將：

學關於將麵對麵的課程轉換為在線課程的基本原則和注意事項
欣賞創造公平和包容性學習體驗的價值和重要性，以說明學生的動力
覺察電力教練在主動提供結構（設計）和領導力（促進/方向）方麵，以在在線環境中培養包容性和有意義的學習
開發他們即將舉行的在線課程的課程計劃，該課程將學習目標與評估以及同步和同步學習活動相結合
學關於在線教學工具的負擔，確定與目標保持一致的工具，並使用這些工具來發展實用技能
確認根據他們的課程設計和計劃解決方案可能發生的可能問題

格式和時間承諾

在線課程設計學院將包括異步和同步活動的混合，以及用於個人課程計劃和數字工具實踐的時間。參與者將通過一係列通過課程設計過程領導的Brightspace模塊。他們將每天（通常是60-90分鍾）通過小型隊列進行縮放，以獲取課程計劃的同行反饋。參與者應計劃每天花費2-3個小時，以完成結構化的活動和課程中的個人工作。

資格和申請流程

在線課程設計機構向所有範德比爾特教職員工開放，負責教學職責，以及將在範德比爾特（Vanderbilt）擔任Record的研究生和博士學位。

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