大學教學證書

CCT. 本課程的目的大學教學證書(CiCT)，由教學中心和研究生院共同主辦，是為未來教育beplay体育官方下载ios教學的未來職業做好準備。證書適用於範德比爾特大學的研究生和博士後其目標是成為更有效的教育工作者，誰希望獲得更清晰，更深入，更積極的教學和學習在高等教育方麵。像這樣，該證書對於那些即將申請高等教育機構教學職位的人來說是非常有用的。證書計劃側重於學習和最佳教學實踐的研究，並支持大學追求卓越教學和學習。在完成CICT後，參與者有資格專攻特定領域，以便在特定的教學環境中改進其基礎知識和技能。該計劃僅接受Vanderbilt University的申請人beplay登录网址手机端．

大學教學證書

大學教學研討會。一個學期的研討會，探討教育理論和練習，旨在促進各種各樣的學生體內的學習。與會者參加小組會議，製定私人1：1谘詢提供的反饋的教學陳述的理念，並創建一個課程設計清單作為個人資源以供將來使用。
實習大學教學。在完成研討會後，參與者可以參加一個學期的實習，他們將學習課堂的實用工具以及習慣，以提高他們作為大學教練的技能。參與者參加小組會議並完成單位（重新）設計，微調示範，以及對課堂教學的觀察。
專業。學員完成實習課程後，可專攻以下科目:a）在線教學，b）人文教學，和c)莖教學．每個部分都開放給任何已經完成CiCT的人，無論他們的學科，並允許參與者在更具體的教學環境中完善他們的教學知識和技能。參與者有資格獲得多個專業。查找更多信息，並注冊候補名單．

注意:這研討會和實踐可能無法同時采取研討會要求，必須完成參加實習，而實習要求必須完成參加專業化部分。參加者可以選擇在完成大學教學研討會後離開課程。選擇此選項的參與者將不會收到證書。此外，如果你的部門提供學科教育學課程，請聯係CFTcft@vanderbilt.edu.看它是否算作研討會的替代品。

研討會和實習產品

大多數學員在學年期間完成證書，可以在秋季或春季學期開始課程。對於不能參加每周秋季和春季課程的研究生和博士後，參與者可以報名參加暑期強化課程一個濃縮的連續的研討會和實習課程，以及專門的部分在五月和六月。

在學年期間，研討會和實踐的參與者會持續8個每周一次持續75分鍾。被接受後，請參與者選擇他們將參加的部分和必須計劃參加所有8個會議以滿足完成的要求。不超過1個缺席．注冊我們的CICT候補人士。

在暑期強化課程中，參加者參加為期兩周的研討會，接著是為期兩周的實習課程，以及為期兩周的專業課程。您必須致力於研討會和實習會議參加。注冊我們的夏季密集型候補名單．

注:由於目前實施的《範德比爾特COVID-19協議》，未來的隊列將以異步和同步活動混合的方式在線提供。

注意：CICT經驗的一個重要組成部分是一個重要組成部分可觀察的教學機會。這將繼續成為其中的一部分暑期密集的項目，但可能必須在下個秋季或春季學期完成，這取決於你的教學機會。此外，參與者隻有在完成CiCT研討會和實習課程的所有要求後，才能報名參加專門課程，但有一個例外。如果參與者隻有需完成實習的教學觀察順序為了完成證書計劃，他們有資格注冊專業部分。

研討會

大學教學研討會

研討會參與者將探索和發展教學技能，以促進在不同背景下的不同學生群體的學習。在整個課程過程中，主持人和參與者將示範各種主動學習策略(合作學習、提出問題、案例研究、互動授課、討論、批判性思維、角色扮演)，並探索教育理論和實踐。所有的教育主題都是通過教學作為學術實踐的鏡頭來考慮的。

研討會結束後，與會者將:

通過教學和學習的核心要素，製定基本流暢性。
製定反思和有目的的教學方法。
組裝一套關於教學和學習的資源，可以協beplay体育钱包维护中助創建教學大綱，單位計劃和/或教學組合。

研討會的要求

參加8周的課程， 75分鍾:

發展教學哲學，包括一對一的谘詢以獲得反饋，通常為1小時。

參與研討會

有興趣參與的人士應:

報名參加我們的候補名單。
與他們的係主任、研究生研究主任或導師討論他們參與計劃的意圖。總的來說，承諾的時間是11-13個小時。

實習

大學實習教學

“大學教學實習”旨在為學員提供一個將教育理論應用於教材開發和教學實踐的機會。參與者將通過微格教學示範、課堂觀察和單元(再)設計來模擬有效的教學實踐。實習學員將發展知識和技能，以提高他們當前教學和評估實踐的有效性，並鼓勵其他人的實踐。

學員完成實習課程後，將:

發展一種涉及研究、實驗、反思和評估的教學方法。
基於聲音教學原理開發課程設計體驗。

實習要求

參加8周的課程， 75分鍾:

完成一個課堂觀察序列．學員授課時間由教學顧問觀察。學員在授課前後與顧問會麵，計劃並反思自己的教學經驗，通常每次授課時間為一小時。注意:CFT不為學員安排教學機會。這是參與者的責任。

參加實習

有興趣參與的人士應:

已完成課程的研討部分，並在本學期有教學機會的學生申請實習。
聯係CFT at.cft@vanderbilt.edu.注冊信息。
與他們的係主任、研究生研究主任或導師討論他們參與計劃的意圖。總的來說，承諾的時間是11-13個小時。

應用程序

加載……

常見問題解答

經常問的問題

一般的問題

我可以以任何順序完成研習班和實習課程嗎?

我們要求你先完成研討會，然後完成實習課程。我們的目的是，參與者將在研討會(將解決許多“基礎”和助教和未來教師的共同關注)的知識和經驗的基礎上，在實踐(將允許一個人收到他們的教學技能的反饋，並作出改進)。如果不按順序完成，參與者將失去增長的機會。

我必須在背靠背的學期裏完成研討會和實習課程嗎?或者我可以在中間休息一下嗎?

您不必在連續學期中完成研討會和實習。您可以完成研討會，然後在注冊實習之前，您想要一直拍攝。

我如何申請？

注冊學年候補名單和/或暑期強化課程候補名單．

完成證書的“最佳時間”是什麼時候？

完成證書的“最佳時間”由您決定!下麵是一些共同的因素，可以幫助研究生們決定什麼時候開始學習:

你什麼時候會去找工作。該委員會適用於很快申請需要高教教學的學術職位的參與者。我們假設參與者將在不久的將來彙集他們的工作市場材料，包括他們的教學哲學聲明。因此，雖然那些可能不再申請工作的人很快就會發現有用的主題，但如果他們在打擊就業市場時，他們可能會更加有價值。
承諾的時間。這張證書兩件都要求您定期參加定期安排的75分鍾課程（在CFT舉行）和磋商。根據您的日程安排和確定您是否有可用的時間很重要。如果您無法承諾在學年期間提供的會議，請考慮在5月份注冊夏季密集型計劃，允許您在一周內完成證書。
可用的教學機會。實習人員確實要求參與者接受一個教學觀察。雖然我們嚐試靈活地了解什麼是“教學”，但通常會觀察到參與者，講課/介紹或領導討論/審查組。大多數情況下，在一個學期在教學或嘲笑的學期完成實踐（因此有一些進入課堂教學）是理想的。對於那些TA職責不包括教學的人（或者根本不是嘲諷的人），我們建議您與您的部門中的其他人與其他人交談，並向客人講課製定安排之前開始實習。

我不再是Vanderbilt的學生。我還能參加研討會或實習嗎？

對不起，該計劃適用於那些仍然是Vanderbilt的教學界的一部分。

我不是研究生或博士後（而不是員工人物等）。我還能參加研討會或實習嗎？

不，員工沒有資格參加CICT計劃。但是，一些研究教師可能有資格。如果您有疑問，請聯係。

出勤

我可以錯過多少療程?

你可以失手一個在研討會和實習期間舉行。然而，這種缺席不能在實習期間的微叉周．所有參與者都必須參加MicroTeaching會議會議。如果可能的話，您應該與您的會議領導者安排，以獲得或彌補您在缺勤當天的任何材料。

你不能在暑期強化課程中缺席任何課程。

如果我需要錯過會議，我應該通知誰？

您應該通過電子郵件通知您的會話促進者，並讓他們知道您不會出現。

對於在學期期間提供的實習會議，我的原諒缺席可以在微徒周期間嗎？

不。

教學的聲明

我是否要安排教學聲明谘詢？

是的。

在我的教學陳述谘詢期間，我將會見誰?

你將會見到一位研究生助教。

是否可以安排我的教學陳述與特定的人谘詢?

是的。但是，畢業教學研究員已經設定了計劃，因此調度基於它們在給定周內的可用性。

我應該如何為教學聲明谘詢？

審查CFT的教學指南通常有助於教學語句試著準備一些句子或段落。要點就可以了。完整的草案也是如此。重點是在谘詢期間為你和研究生助教提供一些討論要點。

在我的教學聲明谘詢時，我應該如何預期？

這取決於您的需求。如果你提前至少48小時提交你的教學陳述，你的顧問會準備好評論。如果你把你的聲明帶到會議上，他們會仔細閱讀並實時評論。如果你列出了要點，你的顧問會幫你理清思路。在所有情況下，顧問都會建議一些可能對你的寫作過程有幫助的資源。beplay体育钱包维护中

在我的研討會結束之前，我需要完成我的教學谘詢嗎？

不，您應該在學期結束之前安排您的教學谘詢，您的研討會發生。一些客戶可能會受益於在研討會上提前安排谘詢，以集思廣益，以集思廣益，這些想法將在其陳述中納入其中納入。其他人可以在教學報表會議的同行工作方式之前或之後立即安排谘詢。最後，有些人可能更願意在研討會後編輯他們的文件，因此可能會在學期結束時安排他們的谘詢。

如果我沒有去我預定的谘詢會怎麼樣?

如果您必須錯過谘詢，請提前通知CFT（如果可能）（615-322-7290）。您可以通過聯係來重新安排您的谘詢CFT at.cft@vanderbilt.edu.．請了解谘詢缺席可能會危及您完成CiCT課程的能力。

提交教學陳述書的截止日期是什麼時候?

請參閱課程管理係統中的課程計劃或與您的輔助商與提交截止日期交談。

在研討會結束時，我應該把我的教學陳述貼在哪裏?

請參閱教學大綱或與導師討論提交文件的問題。

微調

我應該如何準備我的微格教學課?

您應該首先識別課程的學習目標，並落後的工作以組織演示文稿，包括幫助參與者達到學習目標的教學選擇。

我的微格教學小組有多少人?

這取決於你的課程的注冊情況，但通常每組有5個學生。

我的微格教學課應該是多長時間?

這取決於你在會議中的注冊情況，但通常是5-10分鍾。

如何評估我的微格教學?

這個演講應該主要是關於做出有效的教學選擇，而不是呈現最令人興奮的內容。你的同伴將被要求評估你的選擇如何幫助他們理解(或不理解)你試圖表達的概念。這意味著您可以自由選擇一個簡單的主題，並集中精力進行有效的教學選擇。

我是否需要參加Microteaching會議？

是的。

我的微格教學能不能改期?

如果與微格教學周有不可協商的衝突，請在學期一開始就通知您的會議主持人。我們會盡最大努力包容衝突，但不能保證包容。

課堂觀察

什麼是課堂觀察？

課堂觀察是當研究生教學同伴在教學機會中觀察你並提供有關教學的反饋。課堂觀察也是更大序列的一部分，包括預觀察谘詢，觀察本身和後期觀察谘詢。

如果我找不到教書的機會怎麼辦?

CFT無法為您識別教學機會．該責任在於參與者。因此，在決定何時開始實習時，最重要的考慮是確定何時可以使用教學機會。我們建議您將您的參與與一個學期一致，您將嘲笑，教授自己的課程，或者將與您的部門的另一個人合作，允許您在他們的課程中講座。如果您仍然無法識別教學機會，那麼我們要求您隻填寫證書的研討會部分，這不需要任何課堂觀察。

我如何安排課堂觀察？

要安排一個谘詢電子郵件CFT at.cft@vanderbilt.edu.或電話(615-322-7290)。

如果我需要取消課堂觀察怎麼辦？我聯係了誰？

你應該電郵CFT at.cft@vanderbilt.edu.或電話（615-322-7290）盡快。

如果我沒有去我預定的谘詢會怎麼樣?

我需要提前多少時間安排我的課堂觀察?

請在您確認您的教學機會時立即安排課堂觀察。這將最能確保您所要求的觀察時間的畢業生教學課程的可用性。您必須至少給予一周的通知，以確保有人可以進行觀察。2周是優選的。

誰來指導我的課堂觀察?

其中一個研究生教學研究員將進行您的課堂觀察。

什麼時候應該安排我的預觀察谘詢？

你的觀察前谘詢應該至少安排在你預定的教學觀察的一個星期之前，以便有時間吸收研究生教學研究員提供給你的建議。

我應該帶什麼去我的觀察前谘詢?

您應該攜帶您準備的任何幻燈片，講義，講義或課程計劃。如果您還沒有準備這些材料，那就完全良好。在這種情況下，您應該準備好提問，這些問題將有助於研究生教學夥伴建議您如何準備。

在我的預觀察谘詢期間，我應該期待什麼？

您將與將遵守您的教學的研究生教學研究員見麵三十分鍾。在此次會議期間，您將討論您在會議期間可能做出的計劃和不同的教學選擇。您還將討論您想要的教學的哪些方麵，以便在觀察期間記下畢業生。最後，您將分享有關類位置，時間等的最終詳細信息

在課堂觀察中，我應該期待什麼?

研究生教學研究員通常在房間後麵處於非假設作用。如果您想宣布研究生教學的目的在房間裏，這完全取決於您。

在我的觀察後會議期間，我該期望是什麼？

在觀察後的會議上，你和研究生助教將討論你對事情進展的感覺，哪些是有效的，哪些是無效的，並頭腦風暴出不同的選擇，你可能會做出進一步的選擇。

如果我在學期在學期在學期中嘲笑班級時，我該怎麼辦？

考慮詢問你的導師是否有可能在他們的課堂上領導一次會議。如果這是不可能的，考慮聯係你係裏的老師，他們可能會在這學期旅行，問他們是否願意讓你去他們的教室。你也可以讓你的導師代表你去找一位教員。如果在本學期無法找到教學機會，也可以在下學期完成這一要求。

如果我在校園或營業時間外教學怎麼辦？

如果你無法在校園或工作時間找到教學機會，那麼你需要將你的教學機會錄下來，然後你和GTF將在谘詢會議上一起討論。聯係朱麗葉天堂(615-322-7290)查看CFT的攝像機。

CFT資beplay体育钱包维护中源

我可以在哪裏找到該基金提供的谘詢服務?

看到全部谘詢清單可參閱CFT提供的資料。

在哪裏可以在哪裏找到由教學中心開發的教學指南？beplay体育官方下载ios

看到教學指南的完整列表可以找到CFT所開發的。

登記

如何為CICT計劃注冊？

在這裏注冊我們學年的候補名單和我們的夏季密集型程序候補名單在這裏！請聯係CFT at.cft@vanderbilt.edu.如果你對這個項目有問題。

CiCT課程的等待名單有多長?

目前，CICT計劃的候補名單至少是一個學期的時間。

我將如何被告知我可以注冊這個項目?

我們的項目協調員將在秋季班的8月初、春季班的11月中旬或夏季班的4月初通過電子郵件聯係您，並提供可選課程的注冊鏈接。

我目前在研討會部分，如何注冊實習？

研討會結束幾周後，您將收到一封帶有實習課程注冊鏈接的電子郵件。如果您沒有收到此郵件，請聯係CFT at.cft@vanderbilt.edu.．

我何時會發現我在學年期間注冊參加哪些研討會/實習會議？

您將通過電子郵件查找，在您注冊的會話偏好後，您注冊的會話在您注冊的會話上進行了解。您將在會議開始前一周收到關於您的會話的提醒電子郵件。

如我需要中途退出研討會/實習課程，應怎麼辦?

請立即通知會議主持人，並與CFT at.cft@vanderbilt.edu.有關在研討會或實習的未來會議上注冊的更多信息。

一世what’如果我不能連續兩個學期完成CICT課程可以嗎?

您不必在連續學期中完成研討會和實習。您可以完成研討會，然後在注冊實習之前，您想要一直拍攝。

完成實習課程後，我將於何時/以何種方式收到證書?

您將在學期結束時收到您的證書，您可以在其中完成實習，這可以在CFT上拾取。有關更多信息，請聯係CFT at.cft@vanderbilt.edu.．

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Pre-Program

與您的部門交談：決定何時采取CICT程序通常取決於您的研究生學習的軌道。與您的研究生學習或早期顧問署長談論您的畢業生事務將有助於澄清您可能對時機和專業發展的問題。這將有助於您查閱CICT程序的最佳時間。作為一項說明，我們通常建議參與者在申請學術職位時注冊該計劃，因為證書旨在準備未來的教師。
報名參加侍者！由於它的受歡迎程度，CiCT項目有一個候補名單，目前大約有一個學期的時間。一旦你決定了什麼時候入學，注冊學年候補名單和/或暑期強化課程候補名單．
選擇日期和時間。當您接近學年期間的課程開始時，您將通過電子郵件收到注冊鏈接，了解CiCT研討會的日期和時間。課程通常安排在周二、周三和/或周四，包括上午和下午的選項。看看你的時間表，確定哪個日期和時間最適合你。可用性是基於先到先得的原則。

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程序開始

設置:大約在課程開始前一周，您將收到課程協調員的電子郵件，確認您已報名參加CiCT研討會。你將被告知你的導師的名字，以及你將在哪裏參加你的會議。您還將收到來自您的CiCT協調人的歡迎電子郵件，提前提供您需要的任何進一步信息/指示。
登錄課程管理係統。您的導師將為您提供一個課程管理係統的鏈接，他們正在為您的隊列使用，如Box, Brightspace等。在那裏你可以找到課程材料、討論板和任何他們希望你在上課前完成的閱讀作業。
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研討會

報名參加教學聲明谘詢。當你進入研討會，你將開始寫下你對教學哲學的陳述，這將是你們在研討會結束時的主要成果之一。這個過程的一部分包括與CFT的研究生助教進行谘詢，以獲得對你所寫內容的反饋。我們鼓勵您在研討會的早期安排一次谘詢，以確保您獲得您想要的日期和時間。你可以在參加討論課的學期初、學期中或學期末安排一次谘詢，即使討論課已經結束。如需預約谘詢，請與CFT at.cft@vanderbilt.edu.根據您的時間表偏好。谘詢是CiCT項目的重要組成部分，因此如果您對取消或日程安排有疑問，請參閱我們的常見問題解答。
提交您的教學聲明。在您的教學大綱上，您將在您應當提交教學聲明時，您將看到日期，您將通過研討會結束時通過課程管理係統進行。您將收到您的CICT促進器的更具體的說明。提交教學陳述的延誤可能會影響您注冊CICT實踐的能力。

．預處理

決定你何時參加CiCT實習課程。一些CICT計劃參與者選擇不要在連續的學期中采取CICT研討會和實踐，這沒關係（隻是讓我們知道你的決定）！在參加CICT練習時要考慮的重要事項是：日程表和教學機會。當您注冊時，您當然要查找適合您的日期和時間，但您還需要確保您有一個針對實習的教學機會。一旦你決定，請聯係CFT at.cft@vanderbilt.edu.有關如何/何時注冊的更多詳細信息。
設置一個教學機會。部分參與實踐活動的中心是在真實的教學環境中觀察CiCT參與者和真實的學生。教學機會是什麼樣的?更多信息請查看我們的常見問題解答。你是如何找到教書的機會的?從你的部門開始。問問你知道的教授，當他們不在的時候，你是否可以做客座教授。也許你可以成為一名教授的助教，或領導一門課的討論/實驗部分，甚至是一名記錄講師。這些都是很好的機會。

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實習

設置您的教學觀察順序。一旦你確定了你的教學機會，和我們一起建立一個觀察序列。觀察序列包括與研究生助教(GTF)進行的觀察前谘詢、觀察本身以及與同一GTF進行的觀察後谘詢。觀察序列的目的是幫助你將你在CiCT中學到的東西運用到你的教學中。請聯係CFT at.cft@vanderbilt.edu.來安排你的觀察順序。
微型教學。在實習期間，您將開發一個5-10分鍾的微格教學環節，在此基礎上，您將收到來自同行和CiCT導師的反饋。我們要求這一環節是強製性的，因為這是CiCT計劃的另一個基本組成部分。請提前計劃，確保你不會錯過這節課。

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