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理解學習
- 布魯姆的分類
- 自我同情教學:先戴上氧氣麵罩
- 小組合作:有效地使用合作學習小組
- 增加課堂的包容性
- 人們如何學習
- 學習風格
- 後設認知
- 課堂上的正念
- 激勵學生
- 《專業學校與學生教育學
- 教與學獎學金(SoTL)
- 教第一代大學生
- 成人本科生教學
- 視覺思維
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