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教學實驗室類

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簡介

實驗課為學生提供了對課程概念的第一手經驗,並有機會探索科學家在他們的學科中使用的方法。與在標準的課堂環境中不同,領導一個實驗室有特殊的挑戰和機會。

範德比爾特的實驗課通常由研究生助教領導。助教需要了解並複習實驗,計劃清晰的解釋,並提出問題來激發學生的思維。此外,電訊局長有責任確保遵守安全標準。這個頁麵包含了各種各樣的資源來幫助助教們確保他們和他們所教的本科beplay体育钱包维护中生能從實驗課中得到最大的收獲。

領導一個實驗室的濃縮指南

遵循這些最佳實踐可以幫助實驗順利進行

潛在的目標實驗室類:

  • 培養直覺,加深對概念的理解。
  • 將課堂上學到的概念應用到新情況中。
  • 經驗基本現象。
  • 培養批判性、定量思維。
  • 培養實驗和數據分析技能。
  • 學會使用科學儀器。
  • 學會估計統計誤差和識別係統誤差。
  • 培養報告技巧(書麵和口頭)。
  • 練習協作解決問題。
  • 通過設計一個程序來檢驗一個假設來鍛煉好奇心和創造力。
  • 更好地理解實驗在科學中的作用。
  • 測試重要的法律和規則。

(從科學教學重新考慮,國家科學院出版社,1997年)

一些“最佳實踐”幫助實驗室平穩運行,同時最大化學生的學習- - - - - -

當你準備要開展一個實驗室,考慮以下問題:

  • 我能在上課前自己做實驗嗎?
  • 我對材料和設備熟悉嗎?
  • 安全注意事項是什麼?
  • 如果我給我的學生一份講義,重點強調理論、程序和安全要點,會有幫助嗎?
  • 我怎樣才能把這個實驗室和教授的講座聯係起來?
  • 我如何清楚地傳達用於給實驗報告打分的標準?
  • 我的學生在來實驗室之前應該做哪些準備?
  • 我能給我的學生什麼建議,讓他們在規定的時間內成功完成實驗?
  • 如果我向學生們演示新技術會有幫助嗎?
  • 我將如何監督學生在實驗室的進展?
  • 我的學生在完成實驗時會遇到什麼困難?
  • 我應該問我的學生什麼樣的問題來激發他們的思維,鼓勵他們對實驗有更深入的理解?
  • 我怎樣才能幫助實驗室團隊更好地合作?

(來自華盛頓大學教學發展與研究中心

在實驗室:

  • 建立實驗室的具體目標(寫在黑板上)
  • 準備一份實驗活動的大綱(在黑板上)
  • 不要猶豫,多解釋幾次或者回答一些你認為簡單的問題(這可能會讓你以後避免頭疼)
  • 向班級或小組展示新技術
  • 檢查實驗室的安全問題
  • 在實驗室裏單獨拜訪每個學生
  • 問學生特定的問題,以便在實驗期間監控他們的進展
  • 在實驗期間為學生提供充分的反饋

實驗室:給實驗報告打分(提供建設性、形成性反饋的建議)

  • 確保你的評分方案與課程政策一致。
  • 確定學生是否了解實驗室。
    • 評估許多學生是否遺漏了一個關鍵概念。
    • 評估學生是否從他們收集的數據中得出合理的結論。
    • 在原則的應用中獎勵創造性的、理性的但非傳統的思想。
  • 及時閱讀、評估並反饋實驗報告。
    • 告訴學生如何做得更好,幫助他們提高。
    • 將評論重點放在具體領域,而不是放在整個報告上。

(從弗吉尼亞大學教學資源中心

怎樣才能成為一名優秀的助教?在給助教的反饋中,學生們表示他們很欣賞那些:

  • 在學生開始實驗前,簡要地總結理論和程序。
  • 展示新技術。
  • 將實驗室與講座和現實世界的應用聯係起來。
  • 願意幫助和回答問題。
  • 四處走走,和學生一起檢查,確保他們有進步。
  • 問一些問題,讓學生更深入地思考他們在做什麼以及為什麼。

(來自華盛頓大學教學發展與研究中心

安全資源beplay体育钱包维护中

安全一直是教學實驗室關注的重要問題。向部門實驗室協調員谘詢有關部門安全政策的問題。

有關大學範圍內的資源和法規,請谘詢範德比beplay体育钱包维护中爾特環境健康與安全(VEHS)辦公室。

615-322-2057(基本信息)
835 - 4965(緊急呼叫器)
http://www.safety.vanderbilt.edu/index.htm


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