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2019年3月13日—如果你是範德比爾特專注於浸入式活動、社區參與或全球公民教育的眾多教職員工之一，CFT圖書館的一本最新書籍可能會對你的工作有幫助。這本書是基於社區的全球學習:家庭倫理參與的理論和實踐……

2018年7月25日,作者:Frank Tuitt, Chayla Haynes和Saran Stewart世界各地高等教育的教職員工和管理人員正在意識到有必要解決導致不公平教育結果的係統性實踐和障礙……

2016年4月8日-促進綜合和變革性評估:對學生學習的深入關注評估在高等教育機構中起著關鍵作用。然而，許多學院和大學隻是把他們的評估計劃添加到其他教學、學習、服務和研究活動中，以便為即將到來的認證訪問做準備。在這一重要……

2016年2月17日通識教育和綜合學習的鏈接課程:教師和管理人員指南這本書關注的是學習社區模式，它在日程安排、教師合作和設計方麵實施起來最靈活:鏈接課程。本卷涵蓋了兩個“關聯課程”，在這些課程中，教師可以工作到…

2016年1月29日—這本書為那些在快速變化的技術環境中尋求促進學習的人提供了簡明的、非技術的指導。根據神經科學和認知心理學的最新發現，作者探索了如何通過……來增強注意力、記憶力和更高的思維過程。

2015年7月28日—為了幫助教育者實現以學習者為中心的教學目標，本書介紹了以學習者為中心的方法的意義、實踐和後果，以及這種方法如何改變大學課堂環境。以學習者為中心的教學展示了如何將教學和課程與學習的過程和目標聯係起來，而不是與內容聯係起來……

2015年6月5日—本書關注的是學習社區模式，這是在日程安排、教師合作和設計方麵最靈活的實施模式:鏈接課程。本卷涵蓋了兩種“關聯課程”，教師可以在其中進行協調……

2015年4月22日-大學是如何運作的大學和學生有限的資源並不會減少本科的經曆。beplay体育钱包维护中作者在8年的時間裏跟蹤調查了近100名學生，發現個人關係在決定學生的大學成功方麵發揮了驚人的決定性作用。這本書……

2015年3月16日—教授你不知道的東西教師們經常不得不在他們不太了解的領域教授課程。當學生們的文化背景、生活方式或對如何在課堂上操作的設想與你不同時，挑戰就更大了。鼓勵教師把自己看作學習者而不是專家……

2015年2月17日通識教育和綜合學習的鏈接課程:教師和管理人員指南這本書關注的是學習社區模式，它在日程安排、教師合作和設計方麵實施起來最靈活:鏈接課程。本卷涵蓋了教師可能工作的“鏈接課程”…

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