更好的課程評價形式?

發布的瑞德麥克丹尼爾周四,4月29日,2010年新聞。

本周的高等教育紀事報一篇關於特性在全國努力提高學生完成課程評估形式在每學期的結束。改進的想法中提到的文章還包括:

本文還提出了一些關於學生課程評價的使用。他們打算為教師提供的教學反饋,這樣他們可以提高他們的教學?他們應該被用來評估教師教學效果的促進和任期過程?如果他們被用於更多的總結性,肯•貝恩(》一書的作者最好的大學教師做什麼)認為,他們不應該是唯一的數據來源。

在貝恩先生看來,學生對教師的評價應該隻有一個大學使用的幾個工具來評估教學。同行應該定期訪問彼此的教室,他說。和教授應該開發“教學組合”,展示他們的能力的各種指令,是最重要的在特定的學科。

不令人驚訝的是,紀事報文章引發了很多討論紀事報的網站。請參閱下麵的評論部分本文抽樣的反應。

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