當學生的評價是錯誤的，你應該怎麼做?

發布的德裏克Bruff2011年3月10日，星期四新聞．

導演助理德裏克·布魯夫

今天在教授黑客博客上，範德比爾特博士校友希瑟·惠特尼股票她最近的經驗發現在她的期末反饋調查中，學生們說的東西被證實是錯誤的。一些學生抱怨說，他們不知道自己的期末項目將如何評分，這對他們來說不公平。然而，Heather提前一個月就和她的學生們分享了她對這些項目的評分規則，並將其發布到課程管理係統中，並在課堂上宣布可用。

希瑟指出，她的學生在她自己管理的期末反饋調查中說這些話是一回事;在官方課程評估表上說這些話是另一回事。她問道:“一名教職員工應該采取什麼措施來防止不正確的信息出現在評估中?教職員工如何處理不正確的信息?”你會怎麼回答希瑟?

此外，我認為這與我們正在進行的一係列探索學生對教與學的期望有關。事實上,這個係列的下一個話題下午4:10，在CFT，將重點討論學生和教師對課程中學生和教師責任的期望。希瑟的一些學生不知道他們將如何被評估。這是誰的責任?

更新:艾倫·雅各布斯發表了一個深思熟慮的回答希瑟在《新亞特蘭蒂斯》的博客上發表的文章

形象:“錯誤的方式!， Richard Elzey, Flickr (CC)

標簽:分級，學生的期望，教學評價