世界各地高等教育的教師和管理人員越來越意識到，有必要解決導致不同種族和民族學生教育結果不公平的係統性做法和障礙。

本書聚焦於高等教育學習環境，解釋了批判性和包容性教學法(CIP)的全球相關性，並展示了它們的應用如何改變教學過程和促進更公平的教育成果所有學生，尤其是少數族裔的學生。