大學教學研討會

研討會參與者將探索和發展教學技能，在不同的環境中促進不同學生群體的學習。在整個課程中，主持人和參與者將模擬各種積極的學習策略(合作學習、提出問題、案例研究、互動講座、討論、批判性思維、角色扮演)，並探索教育理論和實踐。所有的教育主題都是通過教學作為學術實踐的鏡頭來考慮的。

完成研討會後，參加者將能夠:

• 通過在課堂環境中應用主動學習策略，展示主動學習理論和實踐的知識
• 構建、應用和解釋用於測量學生學習和教學效果的形成性和總結性評估工具的結果
• 分析和管理與學生學習和紀律實踐相關的課堂環境
• 在教學技巧方麵表現出更多的舒適感和自信
• 明確教學理念

研討會的要求

參加為期8周的研討會， 75分鍾，包括會議上的微格教學和反饋:

• 會話1。高等教育教與學的研究與理論
• 會話2。有效的演講
• 會話3。大班授課
• 會話4。開展有效的討論
• 會議5。管理課堂動態
• 會話6。學習評估
• 會議7。微型教學(必修課，必須參加)
• 會話8。教學評估(開展反思性教學實踐)

在2016年秋季學期，CFT將提供兩個部分的研討會，

• 第一節:周二，2:35-3:50，在CFT．2016年9月6日至10月25日：科長:待定
  
• 第二節:周三9:10-10:25，在CFT。2016年9月7日至10月26日科長:待定
  

被接受後，參加者被要求選擇他們將參加哪個部分和必須計劃參加所有8次會議，以滿足完成要求。缺席次數不超過1次補課計劃必須與主持人一起安排，這樣參與者就不會落後。

教學哲學的發展，包括一對一的谘詢，以獲得反饋，通常為1小時。

參加者亦可參加可選的教學參觀．教學訪問包括觀察教師同事的課堂(在選定的一天)，然後就觀察到的內容進行一個小時的對話，特別是共同的教學挑戰。通常是2小時

參與研討會

CFT每學年將舉辦兩次研討會。秋季會議將於9月開始，春季會議將於1月開始。有興趣參加的人士請:

• 請按上述連結填寫研討會的申請表格
  
• 與他們的係主任、研究生學習主任或導師討論他們參加該項目的意圖。總的來說，承諾時間是11-13個小時。

大學教學實習

大學教學實習旨在通過同行和教師指導為參與者提供持續的實踐和反饋。參與者將通過課堂觀察和教師導師的參與來示範有效的教學實踐。實習參與者將發展知識和技能，以提高他們當前教學和評估實踐的有效性，並鼓勵其他人的實踐。

完成實習課程後，學員將能夠:

• 展示一種反思和有目的的教學方法
• 在健全的教學原則基礎上發展評估和評價技術
• 識別技術增強或削弱學生學習的方式
• (重新)使用維金斯和麥克泰的逆向設計理論，通過寫出可衡量的學生學習成果來設計課程

實習要求

參加6周的實習課程: 75分鍾

• 會話1。實習的期望
• 會話2。利用技術來加強學習
• 會話3。全納學與教
• 會話4。有效的團隊和團隊
• 會議5。課外教學法(體驗式學習、服務式學習)
• 會話6。課程及教學大綱設計

在2016年秋季學期，CFT將提供三個部分的實習:

第一節:周二，9月6日-10月11日9:35-10:50。科長待定

第二節:9月7日- 10月12日，周三，2:10-3:25。科長待定

第三節:周四，9月8日- 10月13日11:10-12:25th．科長待定

當他們申請時，參與者被要求選擇他們將參加哪個部分，並且必須計劃參加所有6個部分以滿足完成要求。缺席次數不超過1次補課計劃必須與主持人一起安排，這樣參與者就不會落後。

完成一個課堂觀察序列．學員將由教學顧問觀摩教學。參與者在教學前和教學後與他們的顧問會麵，計劃和反思他們的教學經驗。通常每次時長為一小時。注意:CFT不為學員安排教學機會。這是參與者的責任。

精練的教學理念．包括接受本係其他教師的反饋，並向CFT提交最終的教學理念。

參與實習

CFT每學年將提供兩次實習課程。秋季會議將於9月開始，春季會議將於1月開始。有興趣參加的人士請:

• 已完成課程的研討部分，並在申請實習的學期內有教學機會
• 在截止日期前完成實習課程的申請
• 與他們的係主任、研究生學習主任或導師討論他們參加該項目的意圖。總共10個小時。

常見問題

• 一般的問題
• 出席
• 教學的聲明
• 微型教學
• 客運資源beplay体育钱包维护中
• 課堂觀察
• 教學訪問
• 登記

一般的問題

我可以按任何順序完成研討會和實習嗎?
我們要求您先完成研討會，然後完成實習。我們的意圖是，參與者將在實踐實習中積累從研討會(將解決助教和未來教師的許多“基礎”和共同關注的問題)中獲得的知識和經驗(這將使他們能夠收到關於他們教學技能的反饋並進行改進)。如果不按順序完成，參與者就會錯過成長的機會。

我是否必須連續一個學期完成研討會和實習課程?或者我可以在中間休息一下嗎?
你不需要在連續的學期完成研討會和實習課程。你可以先完成研習班，然後在注冊實習之前花你想花的所有時間。

我如何申請?

• 請參閱頁麵頂部關於等待列表申請的信息

完成證書的“最佳時間”是什麼時候?
完成證書的“最佳時間”由您決定!不過，這裏有一些共同的因素，確實可以幫助研究生們決定何時開始:

• 時間承諾。證書的兩部分要求您定期參加75分鍾的會議(在CFT舉行)和谘詢。評估一下你的時間表，確定你是否有時間是很重要的。
• 現有的教學機會。實習課程要求參與者進行一次教學觀察。雖然我們試圖靈活地定義什麼是“教學”，但通常情況下，參與者會被觀察到進行講座/演示或領導討論/複習小組。對於大多數人來說，在教學或助教的學期內完成實習(因此有一些課堂教學的機會)是理想的。對於那些助教職責不包括教學的人(或者根本不是助教的人)，我們建議你和係裏的其他人商量一下，並安排客座講座之前開始實習。

我不再是範德比爾特的學生了。我還可以參加研討會或實習嗎?
對不起，這個項目是為那些仍然在範德堡大學教書的人準備的。

我不是一個研究生或博士後(而是一個工作人員等)。我還可以參加研討會或實習嗎?
不可以，員工不具備參加CiCT項目的資格。

出席

我可以錯過幾節課?

你可以錯過一個在研討會和實習期間。但是，這種缺席不能發生在微型教學周．所有參加者必須出席微縮教學會議。

如果我需要缺課，我應該通知誰?

你應該通過電子郵件通知你的會議負責人，讓他/她/他們知道你不會出席。你還應該說明你是否計劃參加另一個研討會/實習課程。

如果我計劃在某一周內參加另一場研討會/實習課程，我應該怎樣做?

你應該通過電子郵件通知你的會議負責人，並讓他/她/他們知道你不會出席定期安排的研討會/實習會議。您應該複製其他會議的會議負責人，並請求參加會議的許可。你有責任向補課會議的負責人確認你是否出席。

我可以在微教周請假嗎?

不。

教學的聲明

研討會

我需要安排教學陳述谘詢嗎?

是的。

在我的教學陳述谘詢期間，我將會見誰?

你將會見到一位研究生助教。

是否可以安排我的教學陳述谘詢特定的人?

是的。然而，研究生助教有自己的時間表，所以日程安排是基於他們在某一周的可用性。

我該如何準備教學陳述谘詢?

複習關於教學陳述的教學指南，並準備幾個句子或段落，通常是有幫助的。要點很好。完整的草稿也是如此。目的是為你和研究生助教在谘詢期間提供一些討論的要點。

在我的教學陳述谘詢期間我應該期待什麼?

這取決於你的需要。如果你至少提前48小時提交你的教學陳述，你的顧問會準備好評論。如果你把你的陳述帶到會議上，她/他/他們會仔細閱讀並實時發表評論。如果你有要點，你的顧問會幫你理清思路。在任何情況下，顧問都會建議一些可能對你寫作有幫助的資源。beplay体育钱包维护中

如果我沒有參加我安排的谘詢會發生什麼?

如果您不得不錯過谘詢，請提前通知CFT，如果可能的話(615-322-7290)。你可以通過朱麗葉·特勞布重新安排你的會診時間，juliet.g.traub@vanderbilt.edu．請注意，不參加谘詢可能會危及您完成CiCT項目的能力。

把我的教學陳述貼在黑板上的最後期限是什麼時候?

請參閱教學大綱，了解在黑板上發表教學報告的截止日期。

在研討會和實習結束後，我的教學陳述應該張貼在哪裏?

你應該把你的教學陳述貼在黑板上指定的教學陳述模塊上。

我必須把我的教學陳述貼在黑板上嗎?

是的。

實習

關於我的教學陳述，我應該聯係係裏的誰?

你可以聯係部門裏任何你認為可以提供合理建議的人。這個人可以是你的導師、教員、係主任等等。然而，可以考慮問問那些寫過教學報告或在教學機構教過書的人。聯係其他機構的人也是可以的，他們可能是你職業網絡的一部分。

把我的教學陳述貼在黑板上的最後期限是什麼時候?

請參閱教學大綱，了解在黑板上發表教學報告的截止日期。

在研討會和實習結束後，我的教學陳述應該張貼在哪裏?

你應該把你的教學陳述貼在黑板上指定的教學陳述模塊上。

我必須把我的教學陳述貼在黑板上嗎?

是的。

微型教學

我應該如何準備微格教學?

你應該從確定課程的學習目標開始，然後逆向組織你的演示，包括幫助參與者達到學習目標的教學選擇。

我的微教群會有多少人?

這取決於你的課程的注冊情況，但通常每組有5名學生。

我的微型教學課程應該是多長時間?

這取決於你參加的時間，但通常是10分鍾。

如何評價我的微格教學?

這種演示應該主要是關於做出有效的教學選擇，而不是展示最令人興奮的內容。你的同事將被要求評估你的選擇如何幫助他們理解(或不理解)你試圖傳達的概念。這意味著你可以隨意選擇一個簡單的主題，並專注於做出有效的教學選擇。

我需要參加微型教學會議嗎?

是的。

我的微課能不能另外安排一個時間?

如果與微教周有不可協商的衝突，請在學期一開始就通知你的課程負責人。我們將盡力包容衝突，但不能保證包容。

客運資源beplay体育钱包维护中

我可以在哪裏找到CFT提供的谘詢服務?

CFT提供的個人谘詢的完整清單可在此找到在這裏

我在哪裏可以找到教學中心開發的教學指南?beplay体育官方下载ios

由CFT開發的完整教學指南列表可在此找到在這裏

我如何安排在教學中心的會診?beplay体育官方下载ios

預約會診請聯係朱麗葉·特勞布。她的郵箱是juliet.g.traub@vanderbilt.edu或者你可以在工作時間打電話給她615-322-7290。

我需要提前多久預約會診?

這取決於谘詢的情況，但至少提前48小時是最好的。

如果我需要取消谘詢，我該聯係誰?

你可透過電郵與Juliet Traub聯絡(juliet.g.traub@vanderbilt.edu)或致電615-322-7290查詢。

如果我沒有參加我安排的谘詢會發生什麼?

如果您不得不錯過谘詢，請提前通知CFT，如果可能的話(615-322-7290)。你可以通過朱麗葉·特勞布重新安排你的會診時間，juliet.g.traub@vanderbilt.edu．請注意，不參加谘詢可能會危及您完成CiCT項目的能力。

課堂觀察

什麼是課堂觀察?

課堂觀察是指研究生助教(GTF)在教學中觀察你，並對你的教學提供反饋。課堂觀察也是一個更大序列的一部分，它包括觀察前谘詢、觀察本身和觀察後谘詢。

如果我找不到教學機會怎麼辦?

在決定何時開始實習時，最重要的考慮因素之一是確定何時有教學機會。我們建議你把參加課程的時間安排在你要做助教、教授自己的課程或與係裏另一個願意讓你在他們的課程上做客座演講的人一起工作的學期。如果您仍然無法確定教學機會，那麼我們要求您隻完成證書的研討會部分，這部分不需要任何課堂觀察。請注意，CFT無法為您確定教學機會。這種責任在於參與者。

我如何安排我的課堂觀察?

如需安排課堂觀察，請聯係Juliet Traub。她的郵箱是juliet.g.traub@vanderbilt.edu或者你可以在工作時間打電話給她615-322-7290

如果我需要取消課堂觀察怎麼辦?我該聯係誰?

你可透過電郵與Juliet Traub聯絡(juliet.g.traub@vanderbilt.edu)或致電615-322-7290查詢。

我需要提前多久安排我的課堂觀察?

一旦你確定了你的教學機會，請安排一次課堂觀察。這將最好地確保研究生助教在您要求的觀察時間可用。

誰來做我的課堂觀察?

一位研究生助教將對你進行課堂觀察。

我應該帶什麼去觀察前會診?

你應該帶上你準備好的幻燈片、講義、課堂筆記或教案。如果你沒有準備這些材料，那完全可以。在這種情況下，你應該準備好問題，幫助研究生助教就如何準備提出建議。

在觀察前會診期間，我應該期待什麼?

你將與研究生助教會麵30分鍾，他將觀察你的教學。在這個會議上，你將談論你的計劃和不同的教學選擇，你可能會在會議期間。你還將討論你希望研究生助教在觀察期間注意到教學的哪些方麵。最後，你將分享有關課程地點、時間等的最終細節。

在我的課堂觀察中我應該期待什麼?

研究生助教通常坐在教室的後麵，扮演一個不做作的角色。如果你想宣布研究生助教來教室的目的，這完全取決於你。

在觀察後會議上我應該期待什麼?

在觀察後的會議上，你和研究生助教將討論你對事情進展的感覺，哪些有效，哪些無效，並頭腦風暴你可能會做出的不同選擇。

如果我在參加CICT實習期間沒有上課，我該怎麼辦?

可以考慮問問你的導師是否可以在他們的課上做個講座。如果不可能，可以考慮聯係係裏可能在這學期出差的老師，問問他們是否願意讓你去他們的教室上課。你也可以讓你的導師代表你聯係一位教職員工。如果找不到教學機會，也有可能在下一個學期完成這一要求。

如果我在校外或工作時間之外教書呢?

如果你在學校或工作時間找不到教學機會，那麼你需要把你的教學機會記錄下來，你和GTF將在谘詢會議上一起討論。您可以通過電子郵件聯係Juliet Traub (juliet.g.traub@vanderbilt.edu)或致電615-322-7290。

教學訪問

什麼是教學訪問?

教學訪問是參加CICT項目的研究生和博士後在課堂上觀察更有經驗的教師的機會。

我需要參加教學訪問嗎?

不。教學訪問是可選的。

教學訪問和課堂觀察有什麼區別?

在一次教學訪問中，你觀察一位主教官講課。在課堂觀察期間，你的教學將由一位研究生助教進行觀察。

在教學訪問期間我應該期待什麼?

在教學訪問期間，一小群正在完成CICT的研究生和博士後在選定的一天觀察主持人的課堂，然後就講師的策略進行一個小時的對話。

教學訪問安排在什麼時候?

教學訪問通常安排在學期開始的前兩周。

如何報名參加教學參觀?

您可以通過將通過電子郵件發送給您的注冊鏈接報名教學訪問。如果您在兩周後仍未收到此鏈接，請與我們的項目協調員Tracy Tveit聯係tracy.s.tveit@vanderbilt.edu．

登記

我如何報名參加cicp課程?

請聯係我們的項目協調員Tracy Tveit，tracy.s.tveit@vanderbilt.edu報名參加CiCT項目。

CiCT項目的等待名單多長時間?

目前，CiCT項目的等待名單至少有一個學期之久。

我目前在研修班，我該如何注冊實習課程呢?

研討會結束幾周後，您將收到一封電子郵件，其中包含實習課程的注冊鏈接。如果您沒有收到此郵件，請聯係我們的項目協調員Tracy Tveit，tracy.s.tveit@vanderbilt.edu．

我何時可得知我已登記參加的研討會/實習課程?

您將通過電子郵件，在您表明您的會話偏好約一周後，您將知道您注冊參加哪個會話。您將在會議開始前一周收到關於您的會議的提醒電子郵件。

如果我需要中途退出研討會/實習課程，我該怎麼辦?

請立即通知會議負責人，並聯絡CFT助理總監Vivian Finch (vivian.m.finch@vanderbilt.edu)，以了解更多有關日後報名參加研討會或實習課程的資料。

如果我連續兩個學期都不能完成CICT項目可以嗎?

你不需要在連續的學期完成研討會和實習課程。你可以先完成研習班，然後在注冊實習之前花你想花的所有時間。

CICT項目和梅隆證書有什麼區別?

雖然CiCT項目對校園所有學科的研究生和博士後開放，但梅隆證書專門麵向人文學科的學生。對於試圖在兩者之間做出選擇的人文學科學生來說，CiCT項目提供了對一般循證教學法的有價值的見解，這種教學法可以應用於學科鏡頭，也允許與校園內同齡人進行跨學科互動。梅隆證書從一開始就聚焦於人文學科，成為人文學科的一部分和教學意味著什麼，並與來自類似學科的同行一起探索標誌性的教學方法。

完成實習課程後，我何時/如何收到證書?

您將在完成實習的學期結束時收到證書，可以在CFT領取。您還將被邀請參加CFT的項目畢業活動，在此期間您還將有機會與同行互動並領取證書。如需更多信息，請聯係我們的項目協調員Tracy Tveit，tracy.s.tveit@vanderbilt.edu．