“主動學習”
使用同伴指導來翻轉你的課堂:來自Eric Mazur最近訪問的亮點
2013年4月15日—4月4日，哈佛大學物理學教授埃裏克·馬祖爾在醫學院發表演講時，對範德比爾特大學的教職員工和學生進行了問卷調查，詢問我們是如何了解工作所需知識的。我們中很少有人說我們是從……
分級工作坊的策略:額外的資源beplay体育钱包维护中
2012年9月13日-CFT研究生助教Beth Koontz提供了關於評分和評估學生作業的額外資源。beplay体育钱包维护中CFT最近舉辦了一個關於“有效和高效的評分”的教學研討會，重點是評分的目的，以及如何通過評分的方式幫助學生更深入地學習，並為教師節省時間。本文提供了一些……
第30集-展示學生學習:菠菜太陽能電池
2012年5月。4 -為了更好地理解學生的學習，特別是在範德比爾特進行的深度學習，CFT製作了一係列特別的播客，重點介紹不同學科的學生項目。在這一集中，我們加入了CFT導演德裏克·布魯夫，他從海報會議的地板上報道現場……
課堂外教學——第二部分
2011年5月。4 -2011年4月5日，教學中心以“課堂之外的教學”為主題舉辦了一場“教學對話”。beplay体育官方下载ios這是一篇分兩部分的博客文章的第二部分，涵蓋了兩位小組成員——來自生物學的Steve Baskauf和來自地球的David furish所做的觀察。
課堂外教學——第一部分
2011年4月29日—2011年4月5日，教學中心以“課堂之外的教學”為主題舉辦了一場“教學對話”。beplay体育官方下载ios這是一篇分兩部分的博客文章的第一部分，涵蓋了兩位小組成員——來自生物學的Steve Baskauf和來自地球的David furish所做的觀察。
學生參與技巧:大學教師手冊
2010年10月21日—《學生參與技巧:大學教師手冊》作者:伊麗莎白·f·巴克利(Jossey-Bass, 2010)出版社:保持學生參與、有動力、積極學習是對全國教育者的挑戰，但關於如何實現這一點的好建議還沒有現成的。學生參與技術是一個全麵的資源，為大學教師提供一個動態的…