經濟挑戰與教學的未來——我校25周年學術研討會的教師觀點
“很明顯，任何事業都將受益於有思想的青年男女批判性的，創造性的，廣泛而深刻的，在各種內容領域。Vanderbilt將通過培養這些技能並向所有利益相關者闡明它們的內在價值，為教學的未來做出貢獻。”
這是一篇來自金伯利負責。金是範德比爾特醫學院本科醫學教育副院長、醫學教育與管理副教授和外科副教授。2006年至2011年，他還擔任CFT顧問委員會委員。這個職位是我們的一部分與CFT成立25周年有關的係列文章．
在過去的九年裏，參與教學中心最值得的方麵是有機會與來自整個範德比爾特社區的教職員工和學生互動。beplay体育官方下载ios從不同的角度與個人分享教育理念和鬥爭是有啟發性和刺激的。的立方英尺25th周年紀念日“未來教學研討會”強調了這種交流的價值。
我參加了一個關於經濟壓力對高等教育影響的討論。在我們考慮的許多方麵中，最讓我感興趣的主題是高等教育在促進學術探究和培養畢業生就業方麵的潛在衝突角色。在對學術界的理想功能進行了簡短的哲學辯論後，談話很快重新聚焦到什麼對我們的學生最好。一個隻根據經濟前景來選擇研究領域的學生可能會不快樂;一個追求自己愛好的人畢業後發現自己失業了，同樣如此。範德比爾特將如何在這些要求之間達到理想的平衡?
在頭腦風暴中，大家發揮了多方麵的觀點和智力優勢。圍繞特定內容領域的學習社區成為了一種融合學術激勵和道德支持的潛在手段。教師和學生有共同的興趣可以聚集在教室之外的活動，以振興和擴展關係，超越單一的課程。接觸與該領域相關的專業角色，尤其是那些超出學生先入為主觀念的角色，將會激勵和激勵學生。有意地訓練學生的人際交往能力，可以促進他們的人際交往和對學術機會的追求。下議院研討會被認為是一年級學生探索各種知識興趣的一種無威脅、低投入的方式;更多的高年級學生表達了在他們的教育中進行類似編程的願望，以支持更廣泛的機會。我們選擇如何衡量學生的進步當然會影響學生的行為。一名學生描述了他的“人生平均成績”(life GPA)，與傳統的學術平均成績一起考慮，以跟蹤一個人在教育過程中，包括課堂內外的巨大個人發展。一個充滿活力和多樣性的範德比爾特校園將支持年輕人的形成，他們將以各種方式為勞動力做出貢獻。
在醫學院，我們致力於課程修訂，旨在促進好奇心，更深入的學習和適應性專業知識。我們現有的谘詢學校承擔了一個更學術的角色，為我們一些最具挑戰性的內容提供平台。這些學習社區以患者的疾病體驗、醫學倫理、醫療政策和元認知為中心進行了深入的討論。我們製定了個性化的學習計劃，學生和顧問定期建立並重新審視個人在學術、領導力和個人健康方麵的目標。
醫療保健交付是一個迷人的過程，位於許多學術努力的交彙處，我們利用我們大學的資產與整個校園的合作。在我們的環境中，很明顯，任何企業都將受益於能夠在各種內容領域進行批判性、創造性、廣泛而深入的思考的年輕男女。Vanderbilt將通過培養這些技能並向所有利益相關者闡明它們的內在價值，為教學的未來做出貢獻。作為一所持續學習和改進的機構，我們的承諾體現在教學中心的活動中，為我們的學生樹立了這些品質的榜樣。beplay体育官方下载ios
我們偶爾會在博客上發表客座文章，作為我們努力在範德堡大學的教師、學生和工作人員之間培養關於教與學的對話的一部分。我們認識到每個人的教學情境都是不同的，但我們希望通過聆聽別人關於教與學的觀點，來幫助我們的讀者反思自己的教學。如果你想投稿，請讓我們知道。
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