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BOLD研究員Zane Ricks為生物統計學課程創建交互式學習模塊
2014年1月6日-BOLD fellow項目旨在將對混合和在線學習感興趣的研究生和教師聚集在一起。研究生開發在線學習模塊，在教師導師的課程中實施，然後收集模塊對學生學習效果的數據。BOLD研究員Zane Ricks與學院導師....博士一起工作
坎伯蘭項目2012 -教師反思
2012年6月11日這篇客座文章來自人力與組織發展副教授James Fraser。他還參與了範德比爾特能源與環境研究所(VIEE)和美國研究項目。弗雷澤和其他11名參與者參加了為期兩天的靜修活動，在那裏老師們了解了大量可用的資源。beplay体育钱包维护中
重點報道:Emily Nacol
2011年12月7日,-“對於教授我的教學大綱上的經典著作的本科教師來說，最初的挑戰是找到一種方法來緩解學生對自己理解能力的擔憂，更不用說批評柏拉圖的《理想國》或馬克思的《資本論》等令人生畏的著作了。”一個班級裏有很多學生，他們會提出各種各樣的評論和問題，但我……
重點報道:Humberto Garcia
11月7日,2011年每個月，CFT通訊都會重點介紹我們的初級教師教學人員的工作。這個月，英係助理教授Humberto Garcia談到了他的教學理念和興趣:“通過使用YouTube視頻、繪畫、電子郵件、電影、博客網站等，我的目標是進入我的學生的媒體生態，這些網站……
關於學生和教師對寫作期望的對話
11月1日,2011年這是一篇客座文章，作者是凱瑟琳·弗斯科，範德比爾特寫作工作室的助理主任和英語講師。9月27日，CFT和寫作工作室聯合舉辦了一場活動，主題是教師和學生對寫作的看法。當我在寫作工作室和學生作家一起工作時，我有時發現自己在打……
推特是批判性思維的推動者
2011年10月18日—這是一篇由領導、政策和組織講師Corbette Doyle和她的助教Steph Milne撰寫的客座文章。除了TA的角色，Steph最近獲得了本科學位，目前是LPO的一名二年級研究生。這個星期四，10月20日下午4點，Corbette和Steph將討論他們的…
重點報道:Ioana Suvaina
10月5日,2011年每個月，CFT通訊都會重點介紹我們的初級教師教學人員的工作。這個月，數學係助理教授Ioana Suvaina講述了她的教學理念和興趣:大學是一個人一生中美好的時期。這是一個通過科學、藝術和互動來發現我們周圍世界的時代。它……
大學的社會責任-從學院25周年研討會的角度看
2011年9月27日—這是Doug Fisher的一篇客座文章。Doug是計算機科學和計算機工程的副教授。Doug最近還在國家科學基金會的信息和智能係統部門擔任項目主任。這篇文章是CFT成立25周年係列文章的一部分。我徹底……
重點報道:Jon Edd
2011年9月23日每個月，CFT通訊都會重點介紹我們的初級教師教學人員的工作。這個月，機械工程係的助理教授Jon Edd講述了他的教學理念和興趣:在教了一年半的熱力學之後，我發現學生麵臨的主要挑戰之一是吸收……
經濟挑戰與教學的未來-教師對CFT 25周年研討會的看法
2011年9月20日—“很明顯，任何企業都將受益於那些能在不同內容領域進行批判性、創造性、廣泛而深入思考的青年男女。範德比爾特將通過培養這些技能，並向所有利益相關者闡明這些技能的內在價值，為未來的教學做出貢獻。“這是金伯利的客座帖子……