宣布兩個新的研究生課程
在過去的一年裏，CFT花了大量的時間來規劃和發展完善的研究生、專業學生和博士後項目。我們現在很高興與大家分享這些進展的消息。
更具體地說，為了把我們的精力集中在我們所知道和做得最好的事情上，我們已經對教師證書項目進行了修訂，從2012-13學年開始，我們將用大學教學證書．除了這一變化之外，CFT還將提供一個新的項目SoTL學者計劃-這將有助於研究生培養一種學術的、循證的方法來指導學生的學習和他們自己的教學。
的目的大學教學證書旨在幫助希望在高等教育中獲得更清晰、更深入、更積極的教與學方法的研究生。該證書專注於人們如何學習和最佳教學實踐的研究，支持大學在教學和學習方麵追求卓越。該證書是理想的研究生誰的目標是成為更有效的教育者和誰想準備在高等教育教學的未來職業生涯。
要獲得證書，參與者需要完成以下步驟：
- 大學教學研討會“，”一個為期一學期的研討會，探索和發展教學技巧。參與者參加8個小組會議，完成一次微格教學體驗。此外，參與者參加教學訪問並發展教學理念。有興趣可以馬上申請參加2012年秋季的研討會。
- 大學教學實習。一個為期一學期的實習，在此期間參與者可以提高他們當前教學和評估實踐的有效性。參與者完成兩個課堂教學觀察。此外，參與者將提煉他們的教學理念。
的目的SoTL學者計劃是幫助研究生培養一種學術的、循證的方法來指導學生的學習和他們自己的教學。教與學的學術(SoTL)是一種通過提出關於學生學習及其與他們的教學方式的關係的問題，將教學視為一種學術活動的方法。SoTL的實踐者收集和分析學生學習的證據，以更全麵地了解課堂上發生了什麼，並更有效地促進學習。項目參與者將探索如何采用這種視角，開始通過詢問和回答有關教學的有意義的問題，以與他們的學科研究實踐相一致的方式，彌合他們的研究和他們的教學身份之間的差距。
SoTL學者計劃由CFT助理主任指導南希的小雞，他擁有多年的SoTL經驗和專業知識，以及在學科和跨學科領域發表的出版物和演講。除了她自己的導師，她將利用她的SoTL同事從國際教學獎學金學會為項目參與者提供指導和反饋。有興趣可以馬上申請成為2012-13學年項目的一員。
留下一個響應