SoTL學者計劃正在接受申請

發布的朱麗葉特勞布2014年11月10日星期一事件，新聞．

SoTL學者計劃向參與者介紹了SoTL的原則和實踐教與學獎學金“，這是一個由研究學生學習的學科專家組成的國際多學科領域。SoTL是高等教育中教學、學習和研究的綜合，旨在將學術的視角——好奇心、探究、嚴謹和學科的多樣性——帶到課堂中發生的事情。SoTL要求專業的學科研究人員將這些技能應用到課堂中並加以推廣。有關SoTL的更多解釋，請參見鋼管的SoTL指南，作為該計劃的電子教科書。這個項目有兩個連續的部分，每個部分都是高度協作的:

• 一個學期SoTL研討會探究教與學學術的基本原理，包括其主要的思想家和文本、主要的概念和語言，以及其與舊課堂研究形式的關係，並就學生學習及其與教學的關係提出有意義的問題。(春季學期:8節課，每節75分鍾)
• 一個學期SoTL實習開發和實施一個SoTL項目(記錄在可發表的SoTL論文的前8頁或20分鍾的項目演示中，準備提交到SoTL會議)，並獲得在學術公共論壇上展示項目的技能，包括相關的會議演示和出版物。(秋季學期)

參加者隻能報名參加研討會，但隻有參加研討會和實踐的人才會獲得教學獎學金證書。完成證書的參與者將獲得一篇可發表的SoTL文章的前8頁，一個20分鍾的SoTL會議演示，或一個SoTL會議海報。

SoTL學者項目由Nancy Chick (ctl助理主任，她擁有多年的SoTL經驗和專業知識，包括創建和編輯一份主要的SoTL期刊)和Vivian Finch(完成了該項目的CFT研究生教學研究員)共同指導。

申請截止日期:12月22日

有關該項目的更多細節或申請，請訪問SoTL學者網頁

標簽:鋼管項目，SoTL，SoTL學者計劃