'學習方法'
調查學生學習期刊俱樂部
2021年6月11日今年春天，一群研究生和教職員工與研究生莉亞·羅伯茨（Leah Roberts）和副主任辛西婭·布雷姆（Cynthia Brame）一起探索可用於研究學生如何以及如何學習的方法。討論說明一係列方法和問題的研究文章，我們確定了詢問的可能性...
新的CFT指南關於教學大綱設計
可能。15，2014-高級畢業生教學研究員傑西卡·裏維爾（Jessica Riviere）開展了有關教學大綱設計主題的新在線指南。最強的教學大綱建立在課程設計的堅實基礎上。因此，您應該首先製定適合班級及其學生水平的學習目標。這些是目標...
詢問教授教學法：學習風格
2013年3月15日 -Ask教育學教授是由教學人員中心撰寫的兩次每月建議專欄。beplay体育官方下载ios我們的使命的一個方麵是培養有關教學的對話，因此我們歡迎課堂上出現的問題和關注。特別是來自範德比爾特教職員工，學生和教職員工的人。如果您有一個想要的問題...
與Bill Cerbin博士進行學習風格的對話
2012年3月2日 -在幾乎任何對話中提及教學和學習，您可能會聽到有人說“我是視覺學習者”或“不是我，我是一個活躍的學習者”。您本人可能會以一種特定的學習方式來確定您最佳學習的元素，從而在您使用的教學策略中獲得。有人爭論...
學習風格：事實與小說 - 會議報告
2011年1月28日 -由CFT助理主任德裏克·布魯夫（Derek Bruff）於11月參加了俄亥俄州邁阿密大學的第30屆禮來大學教學會議。我以為我會與範德比爾特的同事分享一些會議的亮點。這是有關會議的一係列文章中的第三篇。這篇文章比...