新的CFT指南關於教學大綱設計

發表瑞德·麥克丹尼爾（Rhett McDaniel）2014年5月15日，星期四消息，，，，資源。

傑西卡·裏維爾（Jessica Riviere），高級畢業生教學研究員已經開展了有關教學大綱設計主題的新在線指南。

最強的教學大綱建立在堅實的基礎上課程設計。因此，您應該首先製定適合班級及其學生水平的學習目標。這些是一個學期可以實現的目標，並且植根於學科。在選擇課程的學習目標之後，決定如何衡量學生是否實現了這些目標，然後決定課堂內外的學習經驗將幫助學生練習他們應該學習的知識，這可以在一個學期中實現，並且植根於學科。教學大綱為學生提供了這種統一設計的介紹，也是向同事（包括審查或搜索委員會）進行反思性教學實踐的寶貴證據。

教學大綱還為課程中的許多其他功能提供服務，這種新資源將幫助您考慮一下您可能會考慮添加到課程表中的元素，課程表的音調如何影響學習者以及下學期豐富課程的方法。

參觀教學大綱設計指南了解更多。