“團隊學習”
我翻轉了我的教室。現在怎麼辦呢?
2014年2月17日該中心主任、數學高級講師德裏克·布魯夫說:“幾年前，如果我對他們說翻轉課堂，大多數教師都會茫然地看著我。”“現在他們來找我們，想了解更多細節。這種變化的速度和…
靈活的教室:#Spaces4Learning的亮點
2013年12月19日-CFT總監德裏克·布魯夫。交叉貼自Derek的博客，敏捷學習。上周，範德比爾特大學beplay登录网址手机端(Vanderbilt University)邀請了一群來自墨爾本大學(University of Melbourne)的建築師和建築係教師，就學習空間的設計進行了一係列的演講和對話。墨爾本是我們的“姐妹”學校之一，它的建築學院的教師…
新的教學指南:團隊學習
2013年6月10日—以團隊為基礎的學習是翻轉課堂的一個版本，它得到了理查德·哈克1998年的一項研究的支持。Hake收集了14門物理入門課程中2084名學生的數據，這些課程采用傳統的教學方法(被老師定義為主要依靠被動的學生講課和算法問題考試)，允許他定義一個平均…
第39集-學生學習展示:範德比爾特劇院從40年代到60年代
2012年11月6日在這一集中，CFT的導演德裏克·布魯夫參加了一個學生海報會議，在會上他與範德比爾特的學生薩姆·馬利克討論了他是如何利用這個夏天探索範德比爾特劇院導演約瑟夫·e·賴特(Joseph E. Wright)任期內的大學論文收藏的。山姆參加了範德堡大學本科生暑期研究項目(VUSRP)。//www.cscnaha.com/wp-content/uploads/sites/59/cftpodcast/ep41_axle2.mp3 [MP3,…
第38集-展示中的學生學習:加大音量-萬迪黑膠
2012年10月26日—在本集中，CFT總監Derek Bruff與抑製學者Branden Sanders, Keith Berquist, Daniel Eubanks, Harrison Shapley和音頻工程師Scott Marquart討論了他們的抑製創意校園項目，在那裏他們開發了一個高質量的製作工作室，記錄範德比爾特教職員工和學生的獨立項目。該工作室是一個更大的……
第37集-展示學生學習:蕨類植物的雄性性
2012年9月28日—在這一集中，CFT主任Derek Bruff參加了一個學生海報會議，在會上他與兩個一年級的生物學學生討論他們的研究項目，研究花藥原的影響，花藥原是一種信息素，它決定配子體的性表型，對蕨類植物的雄性萌發率。//www.cscnaha.com/wp-content/uploads/sites/59/cftpodcast/ep37_cfern.mp3 [MP3, 7分53秒]為了更好…
第35集-展示學生學習:心電圖椅
2012年8月29日—為了更好地理解學生的學習，特別是在範德比爾特進行的深度學習，CFT製作了一係列特別的播客，重點介紹不同學科的學生項目。在這一集中，CFT導演德裏克·布魯夫參加了一個海報會議，在會上他與漢娜·保利和科裏·匹克，兩名成員交談……
第32集-展示中的學生學習:藝術和便攜媒體
2012年7月2日—為了更好地理解學生的學習，特別是在範德比爾特進行的深度學習，CFT製作了一係列特別的播客，重點介紹不同學科的學生項目。在本集節目中，我們將加入CFT總監德裏克·布魯夫的現場報道。範德比爾特的學生……
第30集-展示學生學習:菠菜太陽能電池
2012年5月。4 -為了更好地理解學生的學習，特別是在範德比爾特進行的深度學習，CFT製作了一係列特別的播客，重點介紹不同學科的學生項目。在這一集中，我們加入了CFT導演德裏克·布魯夫，他從海報會議的地板上報道現場……