新教學指南:困難對話

發布的瑞德麥克丹尼爾2011年8月15日星期一新聞．

對大多數教師來說，引導課堂討論困難的話題是一個長期的挑戰。部分挑戰在於，我們從未完全知道哪些問題會成為學生的“熱點”。對話很快就會變得激烈起來，不久之後，課堂就會感覺失控。CFT是新的高難度對話教學指南通過鼓勵教師思考這些討論如何與更大的學習目標相聯係，並提供具體的策略和資源，幫助教師在課堂上創建更有成效的對話，以幫助教師在領導困難的對話時更有信心。beplay体育钱包维护中

標簽:困難的時刻，教學指導