加入CFT的社區參與教學法學習社區

發布的朱麗葉特勞布2015年9月8日星期二事件，新聞．

CFT自豪地繼續為對社區參與教學法(通常稱為服務學習)感興趣的教師和研究生提供項目，並設有為期一年的討論小組或學習社區。正如範德比爾特大學的前教職員工珍妮特·艾勒和德懷特·e·賈爾斯曾經說過的那樣，服務性學習是“一種體驗式教育形式，學生通過行動和反思的循環來學習……尋求為社區實現真正的目標。”這個學習社區的目標是探索與社區參與教學法相關的曆史、機遇和挑戰，並幫助參與者發展或磨練他們的課程。討論將包括關於關鍵的教學閱讀、教學關注點和改進實踐的實際策略的對話。

涵蓋的主題將包括……

• 服務學習的曆史、理論和批評
• 發展合乎道德和有效的夥伴關係
• 支持嚴謹高效的學生項目
• 評估學生學習和對社區的影響
• 在參與社區活動的同時管理自己的職業生涯

該小組向教師和研究生開放，一學年將舉行五次會議。理想情況下，與會者應該定期參加會議，互相支持，並在會議中開發課程的不同組成部分或教學技巧。

在秋天，這群人將會麵9月25日(10:00am-12:00pm),10月30日(12:00-2:00pm),12月4日(上午10時至下午12時)。beplay体育官方下载ios

如果您有興趣參加，請在這裏注冊參加討論．

標簽:社區參與，教師，研究生，的服務培訓