“服務學習”
範德比爾特的教學創新:Sarah Suiter和參與社區合作夥伴
2019年3月28日—在範德比爾特的校園裏，人們很容易忘記校園外的世界。但在我們的周圍是納什維爾，一個明亮、繁華的城市，是美國增長最快的城市之一。正如薩拉·蘇伊特所展示的，它充滿了學生參與……
來自CFT的斯泰西·約翰遜的書籍推薦
2019年3月13日—如果你是範德比爾特專注於浸入式活動、社區參與或全球公民教育的眾多教職員工之一，CFT圖書館的一本最新書籍可能會對你的工作有幫助。這本書是基於社區的全球學習:家庭倫理參與的理論和實踐……
加入CFT的社區參與教學法學習社區
2015年9月8日-CFT自豪地繼續為對社區參與教學法(通常稱為服務學習)感興趣的教師和研究生提供項目，並設有為期一年的討論小組或學習社區。正如範德比爾特大學的前教員珍妮特·埃勒和德懷特·e·賈爾斯曾經說過的，服務性學習是“一種體驗式教育，通過……
學生作為社會科學課程的生產者
2014年4月7日—以下是本學期早些時候舉辦的CFT教學對話的摘要，這是我們“學生作為製作人”主題年的一部分。更多關於幫助學生不僅成為知識的消費者，而且成為生產者和創造者的想法，請來到4月21日的學習慶典....
學會生產還是為了學習而生產?
2014年2月5日範德比爾特的教師們找到了多種方法，讓學生在課堂上成為製作人，並指導學生為真正的觀眾創作作品。CFT慶祝第16屆研究生專業發展教學活動(GradSTEP)，聚焦今年的主題“學生作為生產者”。這一天始於……
學生作為生產者:在科學和工程課程中結合研究和設計
10月7日,2013年9月25日，CFT教學中心舉辦了由CFT助理主任Cynthia Brame組織的以“學生是生產者”為主題的教學對話。beplay体育官方下载ios對話圍繞著一個想法:我們如何幫助科學或工程課程的學生參與……
由內而外:本科生和被監禁者之間的合作學習社區
2012年2月5日2月17日下午12點至1點，CFT的服務學習工作組將邀請英語係高級講師Sarah Passino做一場題為“由內而外:大學生和被監禁者之間的協作學習社區”的演講。服務學習工作組向任何有興趣討論這一理論的教職員工開放。
上路:CFT的會議季
2011年10月21日—CFT的四名工作人員將在未來三周內參加全國各地的會議。本周，CFT教育顧問米爾特·考克斯(Milt Cox)參加了在密爾沃基舉行的國際教與學獎學金協會(ISSOTL)會議。米爾特參加了一個名為“通過參與、領導……轉變SoTL教育發展”的小組討論。