鋼管邀請範德比爾特教師申請2017年的課程設計研究所“學生作為生產者的主題。“在為期三天的研究所(2017年5月8 - 10日)參與者將設計(或再設計)課程不僅是吸引學生消費者的信息,但生產商的知識。

今年的研究所將包括一個跟蹤結合教師感興趣設計思考到他們的課程。將支持範德比爾特的新潛水(設計作為一個身臨其境的範德比爾特的經驗)倡議。

潛水的,設計思維(也叫以人為本設計)由五個步驟組成:同情、定義、形成概念,原型和測試。學習和應用這一過程可以幫助學生解決開放式問題,聽到別人的觀點和價值,發展創造性的信心麵對失敗。

課程設計研究所參與者選擇設計思維軌道,該研究所將提供一個介紹設計思維和幫助精心製定的課程作業特性以人為中心的設計。

所有的參與者,他們是否選擇設計思維軌道,將離開研究所課程計劃在接下來的學年。此外,每個參與者將得到500美元的研究資金用於提高他們的教學。

更多課程設計研究所的經驗,閱讀故事從2016年參與者。或應用的更多信息,訪問課程設計研究所網站。