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CDI的

全納教學課程設計院

2022年6月7日—今年5月,CFT舉辦了第二屆聚焦於包容性教學的年度課程設計學院。來自全校的老師和工作人員參與了此次活動,深入研究了包容性教學的學術成果,並將其應用於課程設計工作中。在四天的時間裏,他們以大大小小的小組形式會麵,並與……

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全納教學課程設計院平麵標識

全納教學課程設計院

2021年4月15日—今年春天,5月24日至27日,教學中心邀請您加入我們的課程設計院,主題為“全納教學”beplay体育官方下载ios。本次虛擬活動將於5月24日至27日通過Brightspace和Zoom進行(周一、周二和周三上午9點至下午4點,周四下午9點至12點半)。在為期四天的培訓中,學員將(重新)設計課程……

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現在就申請在線課程設計院

2020年5月。5,-教學中心beplay体育官方下载ios邀請範德比爾特的教師、博士後和研究生申請其新的在線課程設計學院,這是一個為期兩周的在線體驗,旨在幫助參與者準備教授在線課程。在線課程設計學院今年夏天將開設多次課程,我們現在正在接受5月底和6月的申請……

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CFT編程的更新

2020年4月15日—隨著校園向遠程教學、學習和工作的轉變,教學中心對其先前計劃的項目做了一些改變。beplay体育官方下载ios初級教師助教-我們仍在接受下一年的助教申請!申請截止日期是4月30日星期四。詳情見JFTF網站。教學谘詢-我們仍然可以…

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“學生作為生產者”課程設計學院的教師和研究生

2019年3月18日—CFT邀請範德堡大學的教師和研究生申請2019年的課程設計學院,主題為“學生作為生產者”。在5月的三個學院期間,參與者將設計(或重新設計)課程,使學生不僅成為信息的消費者,而且成為知識的生產者。用於解釋計算機算法的短視頻....

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“學生作為生產者”課程設計學院的教師和研究生

2019年2月6日CFT邀請範德堡大學的教師和研究生申請2019年的課程設計學院,主題為“學生作為生產者”。在5月的三個學院期間,參與者將設計(或重新設計)課程,使學生不僅成為信息的消費者,而且成為知識的生產者。用於解釋計算機算法的短視頻....

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“課程目標的刷新與反思”:兩位教育工作者與中心課程設計院交流心得

2017年3月27日-今年春天,CFT將再次提供課程設計學院(CDI)。在5月8日至10日為期三天的課程中,參與者學習並應用策略來設計(或重新設計)秋季課程計劃和教學大綱。學院以“學生是生產者”為主題,理念是……

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“學生作為製作人”課程設計院5月8-10日

2017年3月6日—CFT邀請範德堡大學的教師申請2017年課程設計院的主題為“學生作為生產者”。在為期三天的培訓期間(2017年5月8日至10日),學員將設計(或重新設計)課程,使學生不僅成為信息的消費者,而且成為知識的生產者。今年的學院將包括……

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學生作為生產者:範德比爾特教學中心的課程設計研究所beplay体育官方下载ios

2017年2月1日CFT的課程設計院(CDI)是一個為期三天的項目,在春季學期(2017年5月8日至10日)結束時,參與者學習並應用策略來設計(或重新設計)秋季課程計劃和教學大綱。該學院以“學生作為生產者”的理念為中心。

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