“學生作為生產者”課程設計學院的教師和研究生

發布的瑞德麥克丹尼爾2019年2月6日，星期三事件，新聞．

CFT邀請範德堡大學的教師和研究生申請2019年的課程設計學院，主題為“學生作為生產者”。在5月的三個學院期間，參與者將設計(或重新設計)課程，不僅吸引學生消費者的信息,但生產商的知識。

為解釋計算機算法而製作的短視頻。一部探索基因編輯未來的廣播劇。關於博物館收購非裔美國人藝術品的提案。一項針對兒童的水上對話教育計劃。蛋白質-蛋白質相互作用的虛擬現實模擬。為當地非營利組織設計的以人為本的蠟燭製作裝置。

這些隻是範德堡大學課程中學生學習創造的一些產品，使用“學生作為生產者”的方法來進行課程設計。通過今年的課程設計學院，CFT繼續幫助教師將這些高影響力的實踐融入到他們的課程中。

課程設計學院學員將……

• 學習和應用一種設計課程的過程，使學習目標、活動和評估相一致;
• 加強他們對學生如何學習的理解，並將這種理解應用到本學科的教學中;
• 設計作業，通過讓學生參與有意義的、生成性的工作來促進深度學習;而且
• 擴大他們的教育工作者網絡，與有相似教學興趣的同齡人建立聯係。

學員將帶著下一學年的課程計劃離開學院。

學院課程設計院將舉行2019年5月6 - 8,．學院對所有範德比爾特的教師開放，教師參與者將收到500美元的研究經費用來加強他們的教學。有意(重新)設計2019-2020年批準教授的課程的教師將優先考慮。從事團隊教學課程的教師應提交聯合申請。

研究生課程設計院將舉行2019年5月1 - 3,．這個研究所對研究生和博士後都開放。2019-2020年開始在範德比爾特或其他地方擔任教職或教學職位的申請人將優先考慮。如果你要離開範德比爾特去做教職，CDI是開啟你新的教職生涯的好方法。

有關課程設計院的更多信息，或申請，請訪問我們的課程設計學院網頁．

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