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“評估”

超出了文章:讓學生在人文思想可見

2013年10月14日-由南希·奇克打印版本引用本指南:小雞:(2013)。超出了文章:讓學生在人文思想可見。beplay登录网址手机端範德比爾特大學教學中心。beplay体育官方下载ios從//www.cscnaha.com/guides-sub-pages/beyond-the-essay/ (todaysdate)檢索。“我們問老師問自己的最重要的問題在他們的課程中對學生的學習。他們是怎麼知道他們的學生……

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集40 -從一個學生的觀點:軸的寫作要求

2013年3月21日—播客有兩篇文章在第一部分中,我們的鋼管學生記者,艾琳·鮑德溫,聽到的想法從範德比爾特初級實現卓越的博雅教育核心課程(通常稱為軸需求),藝術與科學學院所有學生必須完成。]//www.cscnaha.com/wp-content/uploads/sites/59/cftpodcast/ep40_axle1.mp3 [MP3, 6分30秒……

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衡量學習成果的研究生院

2013年3月12日—“我隻知道在我的骨頭”基本原理有些教授可能會給解釋他們如何知道學生是否學到的知識,寫大衛·格倫在高等教育紀事報》發表的一篇文章。本文特別關注研究生教育,因為即使是那些程序包含更多…

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教育學教授問:評估建議大型講座類

2013年2月22日問教育學教授是每月兩次建議專欄寫的教學中心工作人員。beplay体育官方下载ios我們的使命是培養的一個方麵對教學和學習對話,所以我們歡迎教室裏出現的問題和關切;尤其是來自範德比爾特教師、學生和員工。如果你有問題,你想……

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考慮元認知

2013年1月10日-辛西婭Brame,鋼管副主任我最近一直在思考很多關於元認知,這很有趣,如果你想想。可以簡單地定義為元認知思考思考,或更全麵地發展心理學家約翰·Flavell:“元認知是指一個人的知識關於自己的認知過程……

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教育學教授問:期中考試

2012年10月19日-問教育學教授是每月兩次建議專欄寫的教學中心工作人員。beplay体育官方下载ios我們的使命是培養的一個方麵對教學和學習對話,所以我們歡迎教室裏出現的問題和關切;尤其是來自範德比爾特教師、學生和員工。如果你有問題,你想……

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分級策略研討會:額外的資源beplay体育钱包维护中

2012年9月13日-鋼管研究生助教,貝思Koontz,提供額外的資源分級和評估學生的工作。beplay体育钱包维护中客運最近舉辦了一場教學研討會上有效和高效分級分級的目的和如何評分的方式,幫助學生更深入地學習並為老師節省時間。這篇文章提供了一些……

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從堆棧…

2012年4月7日—超越測試和測試:創意評估在大學課堂的理查德•j•Mezeske出版商…因為開車向外部評估說話幾乎完全的標準化測試,我們需要提醒的內部評估的目的:測量學習對學生和老師,這樣指令可以…

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即將到來的事件:評估學生的學習

2012年3月14日—加入我們為這個即將到來的教學研討會!評估學生的學習日期&時間:3月20日,4:10-5:30主持人:南希小雞,副主任格式:教學研討會的聽眾:教師、研究生和專業學生,博士後,和員工會議將為參與者配備策略來更好的理解和他們的學生是如何學習或不學習……

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你怎麼知道你的學生學習還是不學習嗎?

2012年3月5日—你認為哪種評估技術特別有效或高效?你怎麼選擇來評估你的課程什麼時候、多久?那麼深度學習在課程看起來像什麼?如何能被實現嗎?本月晚些時候CFT舉辦兩個事件,解決這些問題等等。在…

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