“評估”
CFT為科學考試提供了新的寫作指南
2021年3月26日-你是一個在課程中使用計時考試的科學家嗎?你想知道一些基於研究的建議，讓你的考試更有效、更有效、更公平嗎?如果這兩個問題的答案都是肯定的，請查看我們新的科學考試寫作指南。由科學家組成的學習型社區共同努力…
加入我們的安全測試問答環節，所有關於Proctorio!
2020年11月23日-你對使用範德比爾特的安全測試軟件Proctorio有什麼疑問嗎?如果你計劃使用Brightspace Quiz工具進行一次定時的、安全的考試，使用Brightspace中的Proctorio提供了一係列安全選項。請在11月30日周一中午或12月1日周二中午來參加問答環節。CFT的主要教學…
為在線課程創建有效、公平的評估:按需資源
2020年10月19日-在向在線教育轉型的過程中，許多教育工作者一直關注如何以參與、創造性、公平和公正的方式評估學生的學習。不僅學生們在在線學習中表現出的資源和能力差異很大，這引起了人們對公平問題的關注，而且在線技術給教師在beplay体育钱包维护中評估學生時帶來了許多挑戰……
新的CFT學生學習評估指南現已推出
2019年12月18日-學生評價可以說是教與學過程的核心，因此是教與學學術中許多討論的主題。如果沒有獲取和分析學生學習證據的方法，我們就永遠無法知道我們的教學是否起了作用。也就是說，教學需要通過……
範德比爾特的教學創新:Dana Kan和低風險檢索期中考試
2019年9月3日-Faith Rovenolt, CFT本科生實習生我喜歡為這個博客係列采訪教授;每次我這樣做，我都能學到新的東西。通過與範德比爾特大學醫學中心聽力和語言科學係的助理教授丹娜·坎博士的交談，我了解到教室聲學構成了教學的一個重要方麵。beplay登录网址手机端
反思和記錄你的教學經驗
2015年6月18日至今反思教學:什麼?為誰?為什麼?通常，通過修改實踐或嚐試新舉措來改進教學的動機來自反思。這種反思通常集中在從他人那裏收到的反饋，比如學生評價或同行評議。反思還包括一個人對自己經曆的評估，通過自我觀察和促進……
CFT提供了新的指南:“超越論文:讓學生的思考在人文學科中可見”
2013年10月21日今年8月，CFT宣布了我們今年大部分節目的主題:學生作為製作人。CFT助理主任南希·奇克(Nancy Chick)撰寫的一份新指南將這一主題應用於人文學科。“超越論文:使學生思維可見的人文學科”探索作業，實現三個目標:使學生知識……
