研究生助教,Amie瑟伯和副主任喬打來打去,準備了一個新更新教學指導創造包容性和可訪問的高等教育課堂。雖然它首先是旨在幫助教師在他們的努力為殘疾學生創造平等包容的,它將幫助所有學生訪問的內容,並茁壯成長,我們提供的學習環境。

這個更新的指南是一個結果從鋼管的學習社區殘疾和學習,第四個客運的一係列年度學習社區教學,差異,和權力。該指南還提供了校園信息資源提供支持,以及一個曆史很短的殘疾人權利運動和高等教育,以及理論觀點的話題。beplay体育钱包维护中

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