“大膽的家夥”
BOLD研究員Deb Levy和導師James Booth在他們的在線模塊上分享發現，幫助建立科學閱讀的關鍵技能
2021年1月26日-科學寫作中一個困難的權衡是在易讀性和準確性之間取得平衡;學術科學寫作往往精確到讓人難以理解，而科普寫作往往如此容易理解，以至於不可能準確。有效地閱讀、評估和創造各種形式的科學寫作的能力——科學…
CFT歡迎2019-20 BOLD夥伴團隊!
2019年9月18日—BOLD研究員項目幫助所有學科的研究生設計和開發在線學習體驗，從建立在線學習模塊到培養學生互動的在線空間。每位獎學金學生都與一位教師合作，這位教師在某門課程中發現了一個教學“問題”，並提出了一個潛在的解決方案，然後他們……
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2019年4月10日—想要創造創新的在線學習體驗?調查這段經曆對學生學習的影響，並與同事分享結果?BOLD研究員項目幫助所有學科的研究生設計和開發在線學習體驗，從建立在線學習模塊到培養學生互動的在線空間。每個人……
研究生呈現教學工具和方法的調查
2018年5月。14日-支持學生學習的真實分析。在完全在線的環境下促進學生合作的工具。為學生提供學習重要臨床技能的機會。這些都是BOLD研究員在4月30日提交的項目中要解決的一些問題。與會者在一個描述項目的海報會議上了解了11個項目。
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2018年4月24日—想要創造創新的在線學習體驗?調查這段經曆對學生學習的影響，並與同事分享結果?BOLD研究員項目幫助所有學科的研究生設計和開發在線學習體驗，從建立在線學習模塊到培養學生互動的在線空間。每個人……
從事教育研究對我的教學有何影響
2018年3月5日—談到教學，我曾經對課堂上的有效教學有一種直覺。我可以走進一個房間，講授一節課，促進一項活動，並以某種能力評估學習。如果我的學生達到了一定的表現標準或量化分數……
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2017年11月6日想要創造創新的在線學習體驗?調查這段經曆對學生學習的影響，並與同事分享結果?BOLD研究員項目幫助所有學科的研究生設計和開發在線學習體驗，從建立在線學習模塊到為學生提供在線互動空間。每一個…
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2017年10月11日想要創造創新的在線學習體驗?調查這段經曆對學生學習的影響，並與同事分享結果?BOLD研究員項目幫助所有學科的研究生設計和開發在線學習體驗，從建立在線學習模塊到培養學生互動的在線空間。每個人……