BOLD研究員項目幫助所有學科的研究生設計和開發在線學習體驗，從構建在線學習模塊到培養學生互動的在線空間。每位獎學金學生都與一位在特定課程中發現教學“問題”的教師合作，努力開發潛在的解決方案，將其整合到該教師的課程中，並收集其對學生學習影響的數據。該項目橫跨兩個學期:2019年秋季“設計與開發”學期，研究員在開發模塊時接受培訓和支持;2020年春季“實施與評估”學期，研究員實施項目，收集證據，並與CFT合作解釋和展示他們的結果。