“同行評審”
調整研究報告以促進社區和知識建設:關注同行評議
11月10日,2021年我最近看了一節課，它教會了我一種新的非常有效的方法，通過建立科學社區來幫助學生建立他們的科學身份。它太棒了，我迫不及待地想要把它運用到我的課程中去。背景:……
範德堡大學的教學創新:Lisa Fazio和Peerceptiv
2019年9月16日—作為一名學生，我對同行評議有著複雜的感受。這是非常有用的，但前提是它執行得好，並且所有參與的學生都投入了時間和精力來提供有用的反饋。這就是為什麼我認為Lisa Fazio博士使用Peerceptiv可能會有用。
在CFT的幫助下對教學進行同行評議
2015年8月11日同行評議是學者構建新知識的基石，有助於確保推動各領域向前發展的高質量研究。同行評議教學可以成為一種有價值的工具，其原因與它對研究有價值的原因大致相同。它可以幫助部門和個人反思……