初級教師教學研究員聚焦：傑森·瓦倫丁（Jason Valentine）
每個月，CFT新聞通訊都會強調我們的工作初級教學研究員。這個月，傑森·瓦倫丁（Jason Valentine），機械工程助理教授談論他的教學理念和興趣：
我在傳熱教學方麵的總體目標是讓學生能夠確定在各種工程係統中的傳熱應用，並進行定量分析和設計工程解決方案。本課程在數學上非常沉重，教學的最大挑戰是確保學生真正掌握方程式的物理含義。通過身體直覺，學生可以理解如何擴展講座中描述的基礎方程 /物理學，以了解更複雜的傳熱方案。我還非常重視說明如何將傳熱概念應用於日常情況，並確保使用學生認為相關的示例。
該課程的高潮是一個開放的設計問題，我挑戰學生在解決工程問題方麵超越當前技術，例如從引擎中清除廢物能量。這使學生有機會創造性地思考，同時還教他們如何整合課程中學到的所有概念。今年在CFT，我希望學習如何通過整合動手演示和合作學習活動來更好地吸引學生參加演講。
”我挑戰學生在解決工程問題方麵超越當前技術，例如從發動機中清除廢物。這使學生有機會創造性地思考，同時還教他們如何整合課程中學到的所有概念。”
在我的實驗室中，我們研究了納米結構材料的光學特性，目的是實現新穎的光學現象和設備。納米結構的使用使我們能夠設計材料的光學特性，例如折射率和吸收係數，並實現了自然存在的材料中不存在的光學特性。在我的傳熱課程中，我用輻射傳熱概述了這些概念，使學生瞥見了納米級世界和活躍的研究領域。這些概念也構成了我在微觀和納米級光子學上教授的研究生課程的基礎，其中我顯示了在活躍的研究領域中如何利用基本材料和光學概念來實現新型的光學材料。
留下回應