重點報道:Bryan Lowe

發布於2013年10月11日星期五新聞．

每個月，CFT通訊都會重點介紹我們的工作初級教職員．這個月,布萊恩·d·勞(宗教研究助理教授)談他的教學理念及興趣:

我的研究和教學涉及日本宗教傳統的相關問題，以及更廣泛的宗教研究的理論和方法問題。今年我將教授三門課程:《日本宗教》(RLST 136)、《佛教禪宗》(RLST 249)和《宗教研究高級研討會》(RLST 280W)。在《日本宗教》課程中，學生通過觀察那些不容易與一神教傳統相關聯的實踐和教義，來學習質疑人們對宗教的普遍假設。在我的禪宗佛教課上，學生們探索了宗教修辭和現實之間的緊張關係，考察了僧人們如何通過文本和神話來呈現禪宗，以及禪宗傳統是如何在曆史上形成的，作為一種在地麵上實踐的活生生的宗教。在我的高級研討會上，這是範德比爾特大學宗教研究的一個頂點課程，學生們通過考慮儀式實踐、宗教經驗以及學者相對於他或她的研究對象的地位來反思宗教學術研究。所有這些課程都有一個共同的教學理念，即讓學生接觸材料和方法，使他們能夠以新的方式理解宗教。

“我想更有效地結合在線活動，創造協作學習的機會。我還想思考如何更有效地利用閱讀和電影放映等作業。”

在我擔任初級教員期間，我希望開發技能和工具，以提高學生在課堂之外的學習。首先，我想更有效地融入網絡為合作學習創造機會的活動。我還想反思一下如何更有效地利用諸如閱讀和電影放映等作業的技巧。我還計劃開設一門新課程，探索構成新教的神話和神靈，這個傳統通常被標榜為日本的本土宗教。本課程將通過思考“神道”是如何通過與佛教、中國學習和西方科學的接觸而產生的，來挑戰這種描述。在課程結束時，學生將能夠批判具體化的二進製，如“本土的”和“外國的”;他們將認識到，在一個表麵上單一的傳統中，有多種不同的聲音;他們將了解宗教傳統是如何在曆史和通常的政治過程中更普遍地出現的。我期待著通過與其他研究員、教學中心的教員和範德比爾特更廣泛的社區的對話來改進我的教學實踐。beplay体育官方下载ios我非常感謝能有機會擔任初級教員。

標簽:小的教員