範德比爾特（Vanderbilt）教授創新：麥坎德斯（McKanders）和難民政策播客

發表瑞德·麥克丹尼爾（Rhett McDaniel）2019年12月2日星期一評論，，，，消息。

通過Faith Rovenolt，CFT本科實習生

去年春季，三名來自教授的學生卡拉·麥坎德斯（Karla McKanders）法律7620：難民法律和政策課程為播客貢獻了播客法律的生活博客新聲音係列。這對學生的驚人機會來自該課程的最後一個項目。

該課程側重於1951年的難民公約，國際難民法及其在美國的應用以及與其他國家的比較。對於最終項目，學生們寫了一篇關於相關問題的論文，然後將該論文或一部分變成了兩到三分鍾的播客。由Joshua Minchin，Simina Grecu和Rachael Pikulski創建的三個特色播客，從“有充分的恐懼”的定義中闡述了主題，以判斷偏見的偏見，以表彰其對聯合國資金變化的影響。學生在課堂上對播客進行了簡短的演講，並互相傾聽。每個播客的清晰度和準確性都得到了判斷，然後學生通過在線表格評估了彼此的項目，

與課程相關
訪談和新聞剪輯等資源的集成和使用beplay体育钱包维护中
論點或論文的力量

學生們意識到從項目開頭就可以在法律博客的生活中出現播客的機會。麥坎德斯在學期初與南希·穆蘭（Nancy Mullane）聯係，以創造這一機會。然後，穆蘭（Mullane）打電話給班級，使學生對該項目感到興奮。她介紹了博客的目的以及播客的一些技巧，尤其是對於博客的受眾。McKanders與CFT合作，為學生開發播客時找到並創造資源供學生使用。beplay体育钱包维护中麥坎德斯還向學生展示了播客樣本，以使他們開始。

該項目順利進行，學生們喜歡創建和收聽播客。麥坎德斯收到一位學生的反饋，認為這是她在法學院做的最有影響力的項目，因為它使她能夠采訪某人，並迫使她明智地選擇播客中的內容，因為其簡潔的格式。

McKanders’s motivation for this assignment came from a course goal of ensuring that students understand and can communicate the content and concepts of the law.. Her course is helping to ensure the next generation of lawyers is not only educated on this topic but able to communicate it to the public, a crucial skill in an age where more and more lawyers are creating podcasts or writing op-eds.

下次她教本課程時，麥坎德斯將重複此項目，但可能不會與其他基於政策的其他課程有關。我認為，與公眾交流內容的任何課程都非常適合進行類似的項目，從而使學生可以磨練他們的溝通能力，以檢查他們的理解，同時與公眾互動。