校園堆肥

學生們：夏天輪子，紮卡裏綻放，特裏綠，和傑克遜麥克克
學院：Lori Troxel.
課程：2120-01

描述

我們的項目提出了對大學的食物垃圾的可持續解決方案。通過人以人為中心的設計思維過程，我們決定在校園兼職作為食品管理解決方案。我們研究了堆肥的好處，並要求學生和居民他們對堆肥的看法。我們得出結論，堆肥是非常可訪問的食物廢物管理的表現。因此，如果Vanderbilt想要留在環保學校，堆肥應該是下一步。

你學到了什麼知識或技能？

我們很高興地熟悉人以人為中心的設計思維過程。通過研究，我們發現了堆肥的潛在好處，以及其影響如何促進可持續性和環境保護和激進主義的其他表現形式。

是什麼讓這個項目對你有趣？

該項目使我們能夠深入了解Vanderbilt的可持續性執行，並給了我們對批評範德比爾特的見解和知識。驅使我們繼續這樣做是事實，我們可以通過校園分享知識並分發意識。最後，我們知道我們會在有影響力的人麵前展示它，我們想提出一個完全清晰的解決方案，以便他們可以遵循我們的計劃並在我們的校園進行更改。