學習助理-教員

範德比爾特的洛杉磯項目始於生物科學係和教與學係教員之間的合作。2021年秋季，來自藝術與科學學院的支持允許擴展到多個科學學科的課程。如果您有興趣在未來的課程中了解更多關於使用LAs的知識，請與領導團隊的成員聯係。

Cynthia Brame, cynthia.brame@vanderbilt.edu
Thomas Clements, thomas.clements@vanderbilt.edu
Kathy Friedman, katherine.friedman@vanderbilt.edu
希瑟·約翰遜，heather.j.johnson@vanderbilt.edu
傑西卡·沃特金斯jessica.watkins@vanderbilt.edu

選擇過程是怎樣的?教職員工是如何參與的?

在他們的課程工作中使用LAs的教師和他們的主席決定他們將使用LAs的數量。我們鼓勵他們向他們以前的學生宣傳洛杉磯的機會，盡管我們也通過其他電子郵件列表(例如，係和學生團體列表)做廣告。

學生使用穀歌表格申請。他們最多可以選擇三門他們願意擔任LA的課程，並被問及他們何時選修這門課程，他們的導師是誰，以及他們獲得了什麼成績。他們會寫一段話或上傳一段視頻，解釋他們為什麼想成為洛杉磯人。此外，他們被告知洛杉磯項目的目標之一是為範德比爾特本科學習經曆的公平和包容性做出貢獻，並被要求描述他們將如何為這些努力做出貢獻。

在申請截止日期之後，教師們會收到一份申請成為他們課程的LA的學生名單的電子郵件，並被邀請指出是否有學生不是很好的候選人。例如，教師可能認為學生在範德比爾特上某門課是很重要的，因為這門課上的學生是洛杉磯人。

對這些申請進行審查以決定誰應該接受麵試。讀者尋找的是那些對他人的學習表現出意識和興趣的申請者，而不僅僅是他們自己的經曆。他們還希望學生對課堂環境中的包容性和公平性做出深思熟慮、具體的回應。通常，目標是麵試所需人數的150%左右。

麵試每次15分鍾，有兩名教師參與(通常是領導團隊的一名成員和課程講師)。麵試官使用一套標準的問題和一個規則來幫助他們從每個應聘者那裏獲得他們需要的信息類型。

麵試官開會確定將被邀請擔任助理助理的申請人。

教師被邀請參加閱讀申請和麵試。這是耗時的，但有趣和有價值的。