“學生作為製作人”課程設計院5月7日至9日
CFT邀請範德堡大學的教職員工申請2018年的課程設計學院，主題為“學生即生產者”。在為期三天的課程(2018年5月7日至9日)中，參與者將設計(或重新設計)課程，使學生不僅僅是作為學生消費者信息，但是生產商的知識。建議由非裔美國人藝術課程的學生撰寫的博物館藏品。核磁共振成像儀是由工程係學生在設計課程中製造的。關於最新醫療保健政策研究的課程播客。由未來教師創作的視頻紀錄片，探索教育的社會和哲學層麵。這些隻是範德堡大學教師在課程中創造的學生學習成果的一部分，他們采用了“學生作為生產者”的課程設計方法．通過今年的課程設計研究所，CFT繼續努力支持教師在他們的課程中建立這些高影響力的教學實踐。課程設計學院學員將…
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- 學習和應用課程設計過程，使學習目標、活動和評估保持一致;
- 增強他們對學生如何學習的理解，並將這種理解應用到他們學科的教學中;
- 設計作業，通過讓學生參與有意義的、生成性的工作來促進深度學習;和
- 擴大他們在範德堡大學的教育夥伴網絡，與有相似教學興趣的同齡人建立聯係。
學員將帶著下一學年的課程計劃離開學院。此外，每個參與者將收到500美元的研究基金用來加強他們的教學。
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