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課程設計資源網站新增內容beplay体育钱包维护中
2021年12月14日-分支場景很像“選擇你自己的冒險”故事。在分支場景中，學習者將經曆一個場景，在這個場景中，他們必須根據呈現的事件做出決定。在CDR(在線課程開發資源)網站的最新添加，Carrie Sennet和Diana Vasquez(範德比爾特護理學院)教beplay体育钱包维护中我們如何……
青年教師聚焦:Michelle Marcus
2021年12月9日-每年，CFT通訊都著重介紹我們的初級教師教學人員的工作。本月，經濟學家米歇爾·馬庫斯(Michelle Marcus)講述了她從獎學金項目中獲得的一些經驗教訓。初級教師教學研究員計劃是一個寶貴的機會來反思我自己的教學實踐，提高我的教學效率和技能。通過教學研討會,…
教編碼嗎?了解集成增強的Jupyter筆記本到您的教學的工具
2021年12月6日—作為課程改進資助項目的一部分，生物醫學工程副教授Will Grissom一直在使用Pathbird，這是一種運行增強的Jupyter筆記本(Python, Julia或R)的工具。它允許學生在沒有額外設置的情況下導航到他們的網站，教師可以穿插自動評分，選擇題和簡短回答問題……
CFT與神學院合作推出首輪終身學習課程
12月3日,2021年範德比爾特神學院(VDS)自20世紀90年代以來在繼續教育方麵有著豐富的遺產。在此基礎上，2020年，終身學習委員會提出了一套全麵的終身學習課程，以滿足VDS獨特定位服務的不同受眾的需求。VDS終身學習植根於範德比爾特的承諾……
基於項目的動態協作學習新指南
2021年11月25日,CFT課程開發資源(CDR)網站上的最新內容，名為“基於項目的動態協作學習”(Project-Basedbeplay体育钱包维护中 and Dynamic Collaborative Learning)，內容都是關於教師如何通過基於研究的策略和有意使用技術設計有意義、有效的小組工作。這本指南探索了關於協作小組的研究，並回答了諸如:我們應該如何組成小組?我們怎樣才能有效地……
初級教師聚焦:Janelle M. Delle
11月18日,2021年每年，CFT的博客都強調我們的初級教師教學人員的工作。這個月，護士Janelle Delle講述了她從獎學金中獲得的一些經驗教訓。5年前，當我剛開始我的教學生涯時，我不知道應該對自己和學生有什麼期望，也不知道……
更新指南!處理意外:當你或你的學生不能來上課時教學
2021年11月12日-如果你發現自己正在考慮今年如何處理出勤和參與的問題，你會想看看我們最新更新的指南“處理意外:當你或你的學生不能來上課時教學”。這份長期有用的指南的最新更新考慮到了……
調整研究報告以促進社區和知識建設:關注同行評審
11月10日,2021年我最近觀看了一節課，它教會了我一種新的、非常有效的方法，通過建立科學社區來幫助學生建立他們的科學身份。它太棒了，我迫不及待地想知道如何將它應用到我的課程中。背景:……
課程改進資助重點:“日語課程融入日本文化體驗”
11月4日,2021年亞洲研究講師中野麻美(Asami Nakano)與CFT助理主任Julaine Fowlin討論了她的課程改進基金“在日語課程中融入日本文化體驗”。麻美認為，真正的語言學習包括文化經驗的融合。在視頻采訪中，她分享說，在田納西州，沒有太多機會接觸到真正的日本文化……
充分利用臨床會議課程:添加“結對分享”元素，以促進學生參與和反思
11月4日,2021年最近，我有機會觀看護理學助理教授賈內爾·黛勒主持的一場臨床會議，她每周都會與一小群學生舉行會議。臨床會議課程的重點是幫助學生理解並從他們正在進行的臨床經驗中學習。