初級教師教學研究員聚光燈：Jinah Kim
每個月，CFT時事通訊突出了我們的工作初級教學研究員。這個月，Jinah Kim來自藝術史係關於她的教學理念和興趣。
我堅信積極學習。通過積極學習，我的意思是學生積極和批判地參與自己的知識。為此，我鼓勵我的學生在課堂上講話，要求他們描述圖像並分享對閱讀的重要回應。
我還將寫作視為積極學習的重要工具，因為通過各種寫作作業，學生有機會將他們在課堂上學習的內容內部化。作為藝術史學家，我相信藝術史為學生提供了一個獨特的機會，可以從自己的經驗中學習，因為藝術史上的學習是基於積極感知和分析視覺世界的經驗和存在的程序。
有時，通過我教的材料意識到這一機會是具有挑戰性的，因為我的課程是在南亞和東南亞藝術上，對大多數學生來說都是外國和遙遠的。我努力通過介紹他們熟悉的不同現代媒體作品以及通過引入我們研究的不同站點的對象來激發學生對課程材料的興趣。I hope that students’ active participation in the critical process of understanding the unfamiliar visual worlds of South and Southeast Asian art in my courses will help them question the ordinary world around them, to entertain different perspectives, and to be informed and open-minded citizens.
最終，我希望我的學生不僅要從班級中脫穎而出，這不僅是外國名字和圖像的知識，而且要批判性地開放地看待事物，這反過來又將豐富他們的生活。
圖片提供Jinah Kim
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