課程改進贈款聚光燈：“案例研究：股東超出價值影響”

發布者福林星期四，3月31日，2022年gr。

由julaine福林

喬希白是財務助理教授，談到了他的課程改善贈款，“案例研究：超越股東的價值影響，”在接受CFT助理主任Julaine Fowlin的采訪中。Josh的項目涉及與教學助理合作，以創造一個案例研究審查，為股東以外的利益攸關方提供價值創造的財務決策。案例研究將用於公司財務政策課程，通常是由碩士和財務學生碩士采取。在視頻采訪中，Josh股票認為這種案例研究的需求來自於考慮股東超出價值並考慮員工，社區和環境等其他利益相關者的深刻轉變。該更改可以通過2019年8月由2019年8月製作的陳述封裝商業圓桌會議，美國領先公司首席執行官的妥協。商業圓桌會議將其企業目的重新定義，遠離股東隱私，並致力於領導其公司以獲得所有利益攸關方的利益。喬希想在他的課程中解決這一變化，無法找到任何現有的案例研究，這些案例研究涉及為股東以外的利益攸關方提供價值創造的財務決策。本案例研究將提供未來的業務領袖工具，以創造更好地服務的長期價值。Josh鼓勵所有教師利用內部教學贈款機會，以便持續改進。喬什認為，我們必須在世界變化時改變教學內容。這種信念反映了他的教學哲學，因為他努力在財務理論中奠定他的所有課程，並使專注於當代問題的實證證據。