“課程改進格蘭特”
課程改進贈款聚焦:“案例研究:超越股東的價值影響”
2022 - 3月31日在與CFT助理總監Julaine Fowlin的采訪中，金融學助理教授Josh White談到了他的課程改進基金，“案例研究:超越股東的價值影響”。Josh的項目包括與一名助教合作創建一個案例研究，研究如何為股東以外的利益相關者做出創造價值的財務決策。案例研究……
課程改進資助重點:“通過數字遊戲增強學生能力”
2022年3月17日-亞洲研究高級講師Pengfei Li最近向我們介紹了他關於通過數字遊戲提高學生參與度和留存率的課程改進基金。你能告訴我們你的項目嗎?是什麼激發了你做這件事?我將使用一個遊戲平台來幫助學生們記憶詞彙……
課程改進資助重點:“世界語言中的虛擬現實”
2022年3月3日-Patrick Murphy是西班牙語和葡萄牙語係的高級講師，也是小學西班牙語1103強化課程的協調員，他在接受CFT助理主任Julaine Fowlin的采訪時談到了他的課程改進基金“世界語言中的虛擬現實”。采訪在CFT的數字媒體實驗室完成。帕特裏克的項目涉及……
課程改進基金焦點:“瑜伽物理:連接身心”
2022年2月24日Savanna Starko，物理學和天文學的高級講師，最近向我們講述了她關於通過在瑜伽中檢驗物理來連接身心的課程改進基金。你能告訴我們你的項目嗎?是什麼激發了你做這件事?我正在和Lauren Colliau合作，她是一名研究生，正在攻讀教育學碩士學位。
課程改進資助重點:“音樂課堂技術”
2022年2月17日器樂教育客座助理教授Bethany Nickel在接受CFT助理總監Julaine Fowlin采訪時談到了她的課程改進基金“音樂課堂技術”。貝瑟妮的項目靈感來自於她去年秋天在她的音樂教育課程(MUED3010)....中教授一個關於音樂技術的短單元
13個學院獲得內部教學資助
2022年1月27日—教務長辦公室宣布了今年3月成立的課程改進贈款和教育發展基金的第二輪贈款獲得者。範德比爾特六所學校和大學的13名教師將獲得教學支持。教育促進基金為教員提供額外的資金，以支持在……
課程改進資助重點:“日語課程融入日本文化體驗”
11月4日,2021年亞洲研究講師中野麻美(Asami Nakano)與CFT助理總監Julaine Fowlin談論了她的課程改進基金“將日本文化體驗融入日語課程”。麻美認為，真正的語言學習需要融合文化體驗。在視頻采訪中，她分享了在田納西州，沒有很多機會去體驗真正的日本文化……
課程改進撥款重點:“比較3D材料的研究和創造測驗，以考慮在記憶保持方麵，學習策略是否勝過動機。”
2021年10月28日—生物科學高級講師艾莉森·希爾本最近與CFT副主任辛西婭·布拉姆談論了她的課程改進基金，“比較3D材料的研究和創造測驗，以考慮在記憶保持方麵，學習策略是否勝過動機。”你能簡單介紹一下你的項目嗎?是什麼激發了你做這個項目?的一部分……
課程改進撥款重點:“用於教學生物醫學信號和係統的雲托管Python筆記本。”
2021年10月14日-生物醫學工程副教授Will Grissom;"傳授生物醫學信號和係統的雲托管Python筆記本"你能簡單地告訴我你的課程改進資助項目嗎?是什麼激勵了你?