視覺思維

• 簡介
• 圖像作為隱喻
• 圖片的故事
• 原理圖
• 數據可視化
• 更多的資源beplay体育钱包维护中
• 2010年3月研討會的筆記

簡介

我們的大腦能夠快速理解並記住視覺輸入。以圖表、圖表、繪圖、圖片和各種其他形式的可視化可以幫助學生理解複雜的信息。一個精心設計的視覺圖像可以產生比單純的語言或文本描述更有力和更難忘的學習體驗。

下麵你可以找到在教學中整合視覺思維的beplay体育钱包维护中資源。你會找到一些方法來加強你的演講，並將視覺思維融入到學生的課堂內外活動中。

2010年3月17日，中美經貿合作論壇就這一問題舉辦了研討會。以下是CFT工作人員Derek Bruff和Maria Ebner在研討會上給參與者的一些視覺思維工具的潛在用途概述:

更多來自研討會的筆記，以及參與者在研討會期間產生的想法，見本頁底部。

圖像作為隱喻

• 介紹禪宗:加爾·雷諾茲，《介紹禪宗,維護一個博客他在書中談到了有效的展示。的介紹禪宗雷諾茲的書和博客提供了大量在幻燈片演示中有效使用視覺效果的例子。
  • 例子:以下關於創作周期的陳述是由Teaching & Learning博士生Emily Bigelow設計的。她拿出了一組過去在這個主題中使用過的幻燈片，用“展示禪意”的方法對它們進行了“PowerPoint改造”。要查看原始幻燈片，請查看她的帖子在CFT的博客上。

    創作周期2

    查看更多演講從erbigelow
  • 例子:參見德裏克的"講授基本知識“下麵的陳述。注意使用大膽、有吸引力的圖像作為隱喻，作為一種傳達意義的方式，使想法更容易被記住。

    講授基本知識

    查看更多演講從德裏克Bruff．
• VisualsSpeak：VisualsSpeak是一組精心挑選的照片，有助於促進會議的參與者選擇圖像，幫助他們回答問題和分享想法。CFT有兩套VisualsSpeak照片卡供教師查看。如果你有興趣借一套，請致電322-7290。
  • 例子:Kate O’doherty，心理學和人類發展研究生，2010-2011 CFT教學聯盟成員，寫了她在教育心理學課上使用VisualsSpeak的情況她在2010年春天教書。

• 圖形便利化：2010年3月的研討會嘉賓Peter Durand實踐了圖形促進，這是一種領導頭腦風暴和學習會議的方法，視覺思維起著關鍵作用。要了解更多關於圖形化的信息，通常使用圖像作為隱喻，但涉及的遠不止這些，請訪問彼得的網站圖形促進中心博客或以下是Alphachimp Studios提供的服務描述，這是一個由彼得共同創立的圖形助理組織。
  • 例子:這是Peter Durand的一個例子。有關更多示例，請參見這些視覺筆記來自CFT關於未來教學的25周年研討會，以及Peter在2010年3月研討會上的筆記。

• Flickr:這是一個很好的免費高質量圖片來源Flickr，照片分享網站。很多非常有才華的業餘攝影師在Flickr上發布他們的作品。這些照片中有一些是受版權保護的，因此很難在教育背景下使用。然而，它們中的很多都是根據Creative Commons許可，這意味著它們更容易被重複使用。要在Flickr上找到好的圖片，可以試試這個搜索工具Compfight．
  • 例子:你可以在Flickr上找到這類照片的例子，請看這些圖片這是教與學博士生在2011年4月的一次研討會上發現的這些圖片在2011年11月的視覺思維研討會上，與會者發現了這一發現。

圖片的故事

• 這類數字故事敘述:參考休斯頓大學的數字講故事網站的教育用途為入門介紹數字故事，數字故事的例子和資源。beplay体育钱包维护中
  • 例子:Five-Card Flickr是一個講故事的練習，包括選擇5張Flickr圖片來講述一個故事。它是以遊戲為基礎的Five-Card南希由漫畫專家斯科特·麥克勞德設計，玩家可以用舊《南希》連載漫畫中的各個麵板來創造新的故事。
  • 例子:“數字檔案”(嵌入下麵)是一個數字故事，通過一係列圖像，輔以配樂和畫外音講述。這種類型的數字故事(不涉及實際視頻)是相對容易製作的。看到休斯頓大學的指令。有關“數字檔案”的更多信息，請參見這是數字原住民的博客文章．

• 漫畫：理解漫畫通過斯科特McCloud是對漫畫中使用的視覺語言的優秀介紹和分析。
  • 例子:恐龍的漫畫是一個漫畫，每天使用相同的麵板和圖像。然而，文本每天都在變化。在這篇博文中， Ryan North，創始人恐龍的漫畫，描述了一個朋友如何使用恐龍的漫畫在日本教英語的模板。
  • 例子:當穀歌在2009年推出他們的Chrome網絡瀏覽器時，他們讓Scott McCloud創建了這個瀏覽器38頁的漫畫書解釋新瀏覽器的工作原理。
  • 例子:Pixton是一個免費的在線工具，可以用來創作漫畫。它允許你使用各種繪圖板創建和修改圖像，有點像許多電子遊戲允許用戶創建和修改他們的化身。

• 視覺讀寫能力有關教學中的視覺素養介紹，請閱讀“學習看前CFT副主任彼得·費爾滕(Peter Felten)和前CFT主講教員迪安德拉·利特爾(Deandra Little)。點擊文章右邊的鏈接，可以獲得Peter和Deandra提供的其他資源。beplay体育钱包维护中
  • 例子:彼得對美國曆史雜誌文章“觀察的方法:曆史課堂中的證據與學習這篇文章由五位曆史學家撰寫，描述了他們如何將視覺素養納入他們的課程，其中米勒斯維爾大學的特雷西·韋斯(Tracy Weis)貢獻了一篇文章，研討會上分享了他的學生幻燈片。
  • 例子:“之前和之後下圖展示了使用Photoshop等工具修改圖像的一些方法。(圖片來自Flickr用戶beverlyislike，知識共享許可。)

原理圖

• 時間軸:在時間軸中，時間信息在空間上表示。有時這種表示是按比例的(因此，兩個時間軸事件之間的空間距離越大，這些事件之間的時間間隔就越長)，有時則不是。
  • 例子:在中康涅狄格州立大學教英語的傑森·b·瓊斯(Jason B. Jones)讓他的學生們合作構建了一個維多利亞時代的時間軸。這是對這次作業的描述以及一個關於如何將您自己的協作構建的時間表放在一起的教程。
  • 例子:Xkcd是“浪漫、諷刺、數學和語言的網絡漫畫”電影敘事的圖表展示了幾部電影中的角色隨著時間的推移是如何相互影響的。

• Prezi:Prezi自稱為“縮放演示編輯器”。它是一種演示工具，功能類似於PowerPoint或Keynote的替代品。這些工具在其組織和內容表示方麵是固有的線性，而Prezi則明顯是非線性的。該工具可以很容易地在一個大的空白畫布上排列內容(文本、圖像、YouTube視頻等)。這使得在設計和分享演示文稿時更容易利用視覺思維。該工具可用於相當線性地(使用一些不錯的內置過渡效果)或非線性地顯示內容，允許在演示期間適當地縮放畫布。
  • 例子:下麵是數學研究生王航以分形為主題創作的Prezi。看到她的客座博客文章另一個例子，以及她關於在數學中使用Prezi作為展示工具的想法。

    混沌和分形在Prezi

  • 還可以查看嵌入在這頁頂部的cft創建的Prezi，並立即查看下麵的Prezi，以獲得一些在課堂上有效使用它的策略。

    關於Prezi作為教學工具的思考在Prezi

• 餐巾的背麵：這本書是Dan Roam寫的提供可視化解決問題的介紹。漫遊提供了有用的框架來查看、看到、想象和顯示。他的新書展開餐巾，提供更多的練習和活動來發展視覺思維能力。
  • 例子:Dan Roam用他的“餐巾背麵”方法進行了解釋2009-2010年的醫療改革辯論．

    醫療餐巾紙都

    查看更多演講從丹漫遊．
  • 例子:關於“漫遊”書中討論的一種視覺思維的例子，請看Greg Kulowiec的帖子，“Triptico plot -它與美國革命有關，中學曆史老師描述了一項活動，學生們在一個坐標平麵上繪製與美國獨立戰爭相關的事件。

• 科學銘文:科學家們利用各種題詞的做法，如自由體圖在物理和骨骼的公式在有機化學。雖然這些圖表的視覺語言對這些領域的專家來說通常是直觀的，但學生經常很難理解這些圖表。
  • 例子:電子與結構分析可視化是地球科學家用來可視化各種納米尺度物體的結構並與之相互作用的工具。看到畫廊舉例說明VESTA可以做什麼。

• 概念圖:在概念圖的使用中，我們可以找到一種簡單而有效的工具來直觀地呈現信息。對學習風格和大腦研究的豐富研究告訴我們，當新信息以視覺形式呈現時，更容易理解其意義。概念圖已經在許多學科中使用了很長一段時間。康奈爾大學的約瑟夫·d·諾瓦克(Joseph D. Novak)提出了概念圖的概念，並對概念圖的使用進行了廣泛的研究。在他的文章中，他簡明地解釋了概念圖，它們的命名，使用和有效性。概念圖的理論基礎及構建方法你也可以在。下載他們的開源軟件佛羅裏達人機認知研究所．
  • 例子:VUE是用於創建概念圖的免費開源軟件。它是由塔夫茨大學和可供下載．“視覺理解環境(VUE)”專注於創建靈活的工具，用於管理和整合數字資源，支持教學、學習和研究。beplay体育钱包维护中VUE為構建、呈現和共享數字信息提供了一個靈活的視覺環境。”
  • 例子:Debategraph是一個在線工具，為協作創建概念地圖，旨在幫助澄清辯論。由Debategraph創建的交互式概念圖顯示了與辯論和爭議相關的論點和證據之間的關係。看看Christiane Amanpour使用Debategraph為她的CNN報道添加互動元素。
  • 例子:Grant Casey的Connectivism博客探討在課堂上使用概念圖和其他在線技術的可能性。跟隨一群教育者嚐試知識和知識共享的新概念是很有趣的。

數據可視化

• 有說服力的信息圖:圖表經常用於演講中說服聽眾。然而，演講者經常以愛德華·塔夫特所說的"chartjunk，圖表中充滿了不必要的視覺元素，分散了圖表想要傳達的“故事”。
  • 例子:介紹禪宗Garr Reynolds就如何製作簡單、優雅的圖表和圖表來講述故事提供了很好的建議。例如，這是雷諾茲的一篇博客文章展示圖表從淩亂到優雅的演變過程．
  • 例子:在他的紀錄片難以忽視的真相，阿爾·戈爾用一張顯示全球二氧化碳濃度隨時間變化的圖表並取得了極佳的效果。近年來二氧化碳水平的急劇上升在圖表中表現得相當顯著。艾爾·戈爾踩上了剪刀式升降機並在空中上升，因為圖表上的尖峰顯示當然沒有影響戲劇效果!

• 複雜的圖表:有些信息圖用於突出演示者想要傳達的特定故事，而有些則用於在多變量數據集中查找故事。這些複雜的信息圖使用空間關係、相對大小和不同的顏色在視覺上表示多個變量。
  • 例子:Gapminder創建交互式信息圖，傳達關於世界各國的許多不同類型的數據。想要了解Gapminder的行動，可以看看Gapminder導演漢斯·羅斯林的TED演講。你也可以使用穀歌文檔創建自己的gapminder風格的圖表．
  • 例子:範德比爾特圖書館地理信息係統協調員Lindsey Langsdon可以幫助教師、工作人員和學生分析和顯示地理信息。要了解GIS可以創建的各種信息地圖的示例，請訪問Vanderbilt GIS圖庫。

• 書:這裏有幾本書可以幫助你學習如何創建複雜的信息圖。
  • 現在你看到了:量化分析的簡單可視化技術是一本專注於工具和技術的偉大的書視覺商業智能．看到也很少的知覺邊緣的博客．
  • 展望信息Edward Tufte提供了可視化顯示高維數據的策略。塔夫特是一位“分析設計”大師，他也因對PowerPoint的批評而聞名。ppt的認知風格．”塔夫特的網站有更多關於視覺呈現信息的beplay体育钱包维护中資源。

更多的資源beplay体育钱包维护中

• 對視覺思維感興趣的人(學術界內外)經常使用“vizthink”標簽在Delicious上收藏資源。beplay体育钱包维护中請參閱使beplay体育钱包维护中用標記的資源推特標簽#vizthink．
• 視覺思維策略是一個以研究為基礎的教育非營利組織，提供教學方法，發展適當的形象課程，和一個以學習者為中心的專業發展計劃。它的網站上有很多有用的資源，並且定期組織在線和麵對麵的活動beplay体育钱包维护中車間和事件．
• 麵向設計師的視覺語言:創造人們理解的圖形的原則這是一本很厚的書，以我們如何處理視覺信息開始，然後介紹了一些原則，幫助你理解如何組織感知和簡化視覺。

2010年3月研討會的筆記

在研討會期間，圖形主持人Peter Durand在一個虛擬白板上捕捉了演示和討論。點擊下麵的圖片查看大圖。

在研討會的最後，參與者被要求識別在研討會中討論的視覺工具，他們希望在他們的教學中嚐試。參與者用文字和圖片來分享他們的想法。下麵你會發現一些例子。點擊圖片查看大圖。

本教學指南是根據知識共享署名-非商業性4.0國際許可．